- 智慧蜡烛.高效能学习系列
- 作者： 思学团队著
- 关键词： 思维方法
- 描述：本书聚焦与思维导图的学习和运用，全书分为四篇，大体对应韩愈《师说》中老师“传道、授业、解惑”这三重角色来安排的，第一篇讲基础，讲规律，是“传道”；第二、第三篇讲运用，教方法，“授业”也；第四篇针对学习运用思维导图的常见问题进行解答，“解惑”。
- 纵横捭阖寻幽探胜——基于思维提升的《念奴娇赤壁怀古》教学内容思辨设计
- 作者： 杨鸿妃
- 关键词： 思辨设计 思维提升
- 描述：《念奴娇赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时创作的一首名词,该词的传统教学主要是以培养学生文学阅读与写作为核心素养立意的,重在理解、欣赏作品的语言表达,感受作品的艺术形象,把握作品的内涵,理解作者的意图,从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,进而获得审美体验.而本文的教学,是基于思维品质提升的,具体从"穿越历史星空:为三国风云人物撰写评价语"、"走进黄州诗文:在作品中理性评价苏轼心情"、"英雄人物周瑜:为何独独选他"、"比较阅读苏柳:感受豪放和婉约的不同情怀"四个方面进行思辨设计.
- 浅析小学数学教学中如何培养学生的思维能力
- 作者： 李海龙
- 关键词： 数学思维能力 培养
- 描述：韩愈有言:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。小学数学,主要是培养孩子的计算能力和思维能力。思维敏捷,才会在学习时轻松愉快。思维发散,才会多角度的去解决问题。