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韩愈教育思想和文学创作关系论
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作者：
唐琳
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关键词：
道
文学创作
古文运动
韩愈
教育思想
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描述：本文分别论述了韩愈在教育和文学上的思想主张和实践活动。首先阐述了韩愈尊师重道的教育思想，分析了尊师重道思想对文学传播的影响。然后从教育和文学的交叉视角下分析了古文运动中的教育思想和文学创作之间的交互作用以及两者对古文运动的推动。
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唐人的乐府观与中唐诗人的乐府
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作者：
增田清秀，樊昕
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关键词：
乐府观念
乐府诗创作
唐代
中唐诗人
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描述：本文考察唐人的乐府观和中唐诗人的乐府。认为唐人把乐府和诗视作一体,用诗的立场来创作乐府。其形制上的“歌行”一体,内容上侧重于个人的、主观的成分。中唐时代的德宗贞元至宪宗元和的三十五年间,乐府名家辈出,其中,李贺的古乐府想要再一次赋予音乐以生命的意识,李益则通过自己的从军体验创作的从军诗作为乐府广为传播;白居易和元稹赋予新题乐府与古乐府以乐章的性格;柳宗元的《唐铙歌鼓吹曲》虽不能入唱,但在文辞体式上倾注了苦心,韩愈的十首《琴操》则取材前代故事制作歌辞试图复原古曲;张籍、王建则首次在歌辞中细致刻画描摹了平民的生活。
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诗不能尽 溢而为书
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作者：
颜默
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关键词：
书法家
书法创作
书法艺术
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描述：中国是诗的国度,诗的历史源远流长;中国也是书法艺术的摇篮,书法魅力千古传承,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁。文人大夫常常在微风拂柳、绿植吐芽中探寻"春"的气息,在桃花飞舞、梨花飘扬中探寻"春"的韵律。在触景生情的感受中泼墨情怀。苏轼曾说:"诗不能尽,溢而为书,变而为画,皆诗之余。"古代的书法家都是大文人、大诗人。因此,书法爱好者注重诗词的学习,对提高书法的学习与创作能起到相得益彰的作用。