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历史文化(74)
心中的桃花源(下)
作者: 刘长军
关键词: 微写作 瓦尔登湖 令人
描述:心中的桃花源(下)
披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导
作者: 石莉
关键词: 学生写作 文体特征 《梦游天姥吟留别》 写作准备
描述:一统编高中语文教材必修上册第三单元由三篇课文组成,共收录魏晋、唐宋诗词名作八首:曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照《声声慢》。本单元对应"文学阅读与写作"学习任务群,旨在引导学生阅读诗词、品鉴古典诗词语言特征、体验作者独特情
两句三年得,一吟双泪流——“如何锤炼语言”写作指导
作者: 张坤
关键词: 三年 写作指导 推敲 写作文 贾岛 韩愈 锤炼语言 作文语言
描述:好的文章离不开好的语言,唐代诗人贾岛一日骑驴上京城,路上为诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”中用“推”好还是“敲”好拿不定主意。沉吟之间,撞上韩愈出行的马队。韩愈听说后,劝贾岛用“敲”字。所以后人写作文要锤炼语句,都说“推敲推敲”。贾岛的“两句三年得,一吟双泪流”也可以说是锤炼语言的典范。那么,如何锤炼好作文语言呢?
披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导
作者: 石莉
关键词: 学生写作 文体特征 《梦游天姥吟留别》 写作准备
描述:披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导