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物理教学中如何创设教学情境
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作者：
徐厚勇
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关键词：
物理教学
创设教学情境
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描述：良好的教学情境能使学生在学习兴趣、求知欲、学习动机、学习积极性、学习主动性以及对本学科学习的热情等方面发挥重要的作用。为此,教师应该把创设良好的教学情境作为课堂教学设计的必要手段。下面我结合自己的教学实践及体会谈一谈如何创设良好的物理教学情境。
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课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践
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作者：
谢崇梅
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关键词：
初中语文
方法
新课改
教学思路
实践
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描述：随着经济的不断发展和科技的不断提高,教育事业也在进行着不断的深化改革.初中阶段的学习对于学生来说是非常重要的阶段,同时语文学科在众多学科中也起着至关重要的作用,尤其是在新课改的不断推动下,语文学科的学习更成为了重中之重.所以为了能够满足现代时代发展的需要和教学理念的新要求,笔者将针对初中的语文教学思路以及教学方法的创新实践进行深入的探讨,希望能够给以后学生在创新方面做出一定的贡献.
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差异教学法在初中数学教学中的有效运用的研究
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作者：
陈清
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关键词：
初中数学
有效运用
差异教学法
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描述：随着素质教育推广的深入,国家对于教育也越来越重视,特别是对学生的主体地位更加的注重.新课程标准中提出:教师要尊重学生的主体地位,实施个性化教育,让学生不断的发展与进步.在初中数学课堂实施差异教学法是培养学生个性化的关键所在,让学生学习到更多的数学知识,促进学生的个性发展.本文针对如何将差异教学法在初中数学教学中进行有效运用这个问题进行探讨,并提出了几点有效运用的策略,希望可以帮助教师促进学生个性化.
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怎样打好初中数学学习的基础
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作者：
张玮
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关键词：
基础能力
学习能力
数学学习
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描述：初中数学学习是整个中学学习中至关重要的一环,也是给学生之后学习数学打基调的学科。那么,学生应该怎样去打好初中数学学习的基础呢?教师应该采取鼓励、激发学生兴趣的方法和策略,兴趣是最好的老师,激发学生兴趣,能够起到事半功倍的效果。学生对学习数学充满兴趣,那么,必定取得学习成绩的进步,自己数学基础也会更加牢固。让学生对学习数学充满兴趣,教师应该因材施教。每个学生都不同,教师应懂得学生的不同,发现学生的闪光点,让学生爱上学习数学,只有当学生喜欢学习数学这个学科,才能够取得更好的效果。