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苏轼以禅入诗浅析
作者: 邱启添,钟宇
关键词: 宋仁宗 唐宋八大家 正统儒家 诗词 雄才 才华横溢 以禅入诗 苏轼
描述:“唐宋八大家”之一的苏轼,是一位全才文人,才华横溢,文章、诗词俱佳,书法、绘画精通。纵观苏轼一生,历经宋仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝。他出生于一个世代奉儒的家庭,受过正统儒家教育,入第之后,热忱满腔,欲一展雄才,匡复社稷。
道德的小学生
作者: 田雅婷,刘春晖
关键词: 学生 道德
描述:我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。
浅论欧阳修、苏轼颍州西湖诗词
作者: 陈颖
关键词: 颍州西湖诗词 欧阳修 苏轼
描述:欧阳修、苏轼都曾任职颍州,颍州西湖的美景滋养了他们的心灵,引发了他们咏赞颍州西湖的诗情.欧、苏颍州西湖诗词,是颍州西湖宝贵的人文资源,也是复兴颍州西湖的重要文化遗存
读古诗·学写作
作者:
关键词: 不同之处
描述:【读·古诗原文】饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟(1)晴方好(2),山色空蒙(3)雨亦奇。欲把西湖(4)比西子(5),淡妆浓抹总相宜(6)。【读·古诗译文】(1)潋滟(liànyàn):水面波光闪动的样子。(2)方好:正是显得很美。(3)空蒙:细雨迷茫的样子。
借专题以点带面品东坡人生况味——苏轼黄州三“赤壁”阅读专题整合教学实践例谈
作者:
描述:借专题以点带面品东坡人生况味——苏轼黄州三“赤壁”阅读专题整合教学实践例谈