-
中华优秀传统文学融入幼儿园课程的实践及反思
-
作者：
徐华妹
-
关键词：
幼儿园课程
中华文化
学龄前儿童
-
描述：将中华优秀传统文学与幼儿园课程相融合,是新时代国家和人民赋予的任务,是对祖国未来花朵的培育,是弘扬中华民族五千年历史、优秀传统文化的重要契机.中华民族积淀了极其丰富的文化内涵,拥有数之不尽的文学作品,将孔孟、老庄、李白、杜甫、苏轼等人的理论、诗词融入至幼儿园教学当中,对学龄前儿童进行学前启蒙,有助于儿童智慧的开启,使其更好地认识中华文化的博大精深,更能帮助儿童提高文化素养
-
卫浴·养生·浴德·净心 ——苏轼与医学文化研究之三
-
作者：
李孟霏，庆振轩
-
关键词：
思想内涵
沐浴文化
苏轼
-
描述：我国传统沐浴文化源远流长,在苏轼现存的诗文中,录载了丰富的沐浴文化资料,蕴含了复杂的思想内涵,大凡从日常生活的沐浴洗濯到儒释道不同视角的沐浴养生,从朝廷盛大典礼的沐浴礼仪到民间文化习俗中的沐浴规范,从一般世俗洗浴的身心快适的洗身到精神境界的道德濯磨的洗心,苏轼都有生动的诗意的记载、评说、感悟。从苏轼与沐浴文化角度研味苏轼诗文,可以使我们伴随苏轼的身心沐浴,经历精神上的洗礼。
-
关注四个对话,确定文本教学价值
-
作者：
谢影影
-
关键词：
教学价值
文本教学
语文教材
课文
语文老师
语文文本
价值取向
-
描述：语文文本的价值取向是复杂的,多元的,经常会发生同一篇课文不同老师教内容差别很大的情况。因此,确定语文教材中文本的教学价值,这几乎是每一个语文老师都应思考的问题。那么,如何确定文本的教学价值呢?苏轼在《东坡文集事略》中写道:"书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。"这句话是讲读书的,放在语文教学中同样适用。
-
从三种民国词选看东坡词的接受与传播
-
作者：
林宜靖
-
关键词：
传播
民国时期
东坡词
词选
接受
-
描述：名家词选,作为传播词人词作的重要方式,体现不同时期文人的选词宗旨和审美取向。在新旧文化交融碰撞,人们的思维空前活跃的民国时期,名家词选对于词人词作接受与传播研究更是起到一个至关重要的作用。文章通过对民国时期最具代表性的三部词选《宋词三百首》《词选》《唐宋名家词选》对苏轼词作收录情况的分析,以期管窥东坡词在民国时期的传播和地位。
-
跟苏轼学怎样拉史书
-
作者：
马伯庸
-
-
描述：编剧有一个基本功,叫作拉片子。打开一部电影,随看随停,从镜头运用到台词走位,一帧一段地悉心揣摩。拉透了片子,大师的用心便了然于胸。同样的道理,想弄明白一段历史,也得把相关史书拉上几遍才行。可史书大多乏味枯燥,真是打死也读不进去。怎么办呢?幸好早有一位先贤,为学渣们指了一条明路。