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苏轼为什么在地方官任上颇有政绩 ——从《周易》易简原则角度考察
作者：
徐建芳
描述：
苏轼为什么在地方官任上颇有政绩 ——从《周易》易简原则角度考察
论杨慎对苏轼词的评价 ——以《草堂诗余》批点本、《词品》为依据
作者：
喻世华
描述：
论杨慎对苏轼词的评价 ——以《草堂诗余》批点本、《词品》为依据
青玉案
作者：
苏轼
描述：
青玉案
苏东坡的怕与不怕
作者：
郑海啸
关键词：
乌台诗案
描述：
苏东坡是个"小胆儿"。一次,他和章惇结伴游仙游潭,"下临绝壁万仞,岸甚狭,横木架桥。子厚推子瞻过潭书壁,子瞻不敢过。子厚平步而过,用索系树,蹑之上下,神色不动,以漆墨大书石壁上曰——‘章惇苏轼来游’。子瞻拊其背曰:‘子厚必能杀人’。子厚曰:‘何也?’子瞻曰:‘能自拼命者能杀人也。’子厚大笑。"乌台诗案中,苏轼被囚在狱,自知在劫难逃,便与长子苏迈商定,平时送食只送菜肉,若有不测时则送鱼。有一天,苏迈因有事,便托一亲友送食。这名朋友
也谈音乐课如何突出学生的主体地位
作者：
王正
关键词：
网络时代
学生的主体地位
授业解惑
引路人
互联网
教师角色
大数据
新媒体新技术
描述：
"师者,传道、授业解惑也。"韩愈的这句名言定义了传统意义上的教师角色。但随着互联网的普及以及科技的高速发展,在大数据里人人都是老师,人人都是学生。网络时代教育教学迎来前所未有的压力和挑战,教师不但要掌握新媒体新技术,更重要的是必须与时俱进,改变传统的教育观念,由原来知识的传授者变身为让学生喜欢与崇拜的"引路人"。
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