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本期主题:春花
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作者：
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描述：初春到来，万物复苏。这是美好的季节，是花的天下：梅花暗香，桃花初放，杏花出墙，梨花飞舞……诱人春花，以它们独有的美，引得诗人们纷纷走出家门，体验春游之乐，花开遍地又成为他们的创作源泉。他们笔下生“花”，挥洒出脍炙人口的名篇佳句，抒发了对春天到来的喜悦之情。让我们一起来品读这些诗句，感受春天的生机盎然吧！ 惠崇《春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
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《游沙湖》教学设计及反思
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作者：
岳晓
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关键词：
庞安常
郭橐驼
《游沙湖》
教学设计
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描述：一、教学目标1.把握文言字词,疏通文意。2.理清文脉,把握作者的情感变化。3.理解并学习苏轼旷达乐观的人生态度。二、教学重难点1.教学重点:通过把握作者的情感变化,体会作者乐观从容、积极向上的人生态度。2.教学难点:把握作者与庞安常异人之"同",理解二人的境遇,从而把握作者的情感。三、课时安排1课时。四、教学过程1.导入:对于苏轼,大家都很熟悉。提到他,有一个地名永远无法回避,那就是黄
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韩愈格言集萃
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作者：
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关键词：
格言集
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描述：论学古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。圣人无常师。……弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。业精于勤,荒于嬉;行成于思(反复思考),毁于随(随便而不精心)。人声之精者为言,文辞之于言,又其精也,尤择其善鸣者而假(利用、借用)之鸣。……凡载于《诗》《书》六艺,皆鸣之善者也。学广而闻(见闻、见识)多,不求闻(闻名)于人也。
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“庄子哲学”视域的“苏子答客”解读
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作者：
张树军
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关键词：
天地万物
《前赤壁赋》
外在世界
悲剧意识
兼济天下
宇宙自然
本体论
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描述：孟子的"穷则独善其身,达则兼济天下"作为中国文化精髓的"儒道互补"的体现,既表达了儒家的入世精神又表现了道家的豁达态度,成为中国古代文人士子的精神操守和价值取向。苏轼作为中国古代文人士子的典范,当他不能"兼济天下"时,庄子哲学思想便成为其实现"独善其身"的精神家园。以庄子哲学视域来解读苏轼的作品,不失为有效的视角。在《前赤壁赋》一文的解读中,一般而言,读者难把握的是文中"苏子答客"(文中第五段)前半部分的内容。这一节整个文段承接上文