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试论韩愈的说体文
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作者：
武真真
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关键词：
价值意义
韩愈
说体文
艺术特色
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描述：说体文起源于春秋战国时期的诸子游辩之辞,自秦汉统一后,逐渐发展为一种解释、说明事理的文体,至唐代,韩愈、柳宗元把说体文的发展推向了高潮。韩愈的说体文虽然只有五篇,但无论在立意、说理或语言方面都具有很高的艺术特色,在说体文的发展史上具有独特的价值意义。
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中国传统生态文化丛书
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作者：
张圆圆
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关键词：
思想评论
824）
韩愈（768
生态伦理学
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描述：《物我相谐（韩愈生态伦理简论）》采用生态视角对韩愈思想作全新解读，从生态整体论、生态德性论、生态境界论、生态功夫论等方面构建了韩愈生态伦理思想体系。本书还立足儒家思想的发展脉络探寻了韩愈生态伦理思想的渊源，并将其与同时代的柳宗元和刘禹锡作对比，凸显了韩愈生态伦理思想的独特性。韩愈是唐代屈指可数的儒家代表之一，其生态伦理思想可视为唐代儒家生态伦理思想的一个典型。
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中外教育名著导读书系
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作者：
王凌皓主编；冯钰舒，管彩云编
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关键词：
韩愈（768～824）
柳宗元（773～819）
研究
教育思想
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描述：韩愈是唐代著名的思想家、文学家和教育家。他以“性三品说”为理论基础，以“明先王之道”为教育目的，同时提出独到的教师观和学生学习的原则和方法，为当今的教育教学提供重要的理论指导。“期以明道”是柳宗元教育名著一以贯之的特色。柳宗元是社会教育家，他从宏观的社会角度提出了“富庶且教为大任”的教育主张，始终坚持“以生人为己任”的教育旨归，因此，在柳宗元浩如烟海的教育著作中蕴藏着许多丰富的教育思想。