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“概念”替代出路，其实没有出路（下）作曲家陈其钢访谈
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作者：
张可驹
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关键词：
作曲家
音乐逻辑
陈其钢
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描述：陈其钢的创作往往被视为是"传统"的,这种忠于自我、毫不跟风的音乐风格,在一众尖锐晦涩的现当代音乐作品中反倒显得特别"大胆",同时也更具有千锤百炼的说服力……●_张可驹○_陈其钢●你先前提到,对传统的把握很多来自从小的熏陶。我真的很好奇,究竟是怎样的熏陶,让你能如此驾驭中国传统的声腔?尽管《江城子》这部作品乍听之下,并不是以传统风格为苏轼的原作谱曲,但其中对传统声腔的运用实在太精彩了。虽然孟萌受过青衣的训练,可作品并不只有青衣的腔,老旦的腔也有。你将这些国粹的精华把握得如此到位,而很多人运用一些皮毛,不过是"元素"的堆砌和拼贴。
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从《六国论》来分析苏辙对苏洵政论文的继承与创新
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作者：
王心宇
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关键词：
逻辑
借古讽今
六国论
修辞
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描述：基于苏洵、苏辙父子二人都写作了散文《六国论》,针对六国败亡秦王统一天下这一史实阐明自己的观点,苏洵认为"弊在赂秦",苏辙则归于"不识天下之势",虽然观点不同,仍可以看出二人行文一脉相承,本文试从结构、修辞、主题三方面入手分析苏辙对苏洵政论文的继承和做出的创新。
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论初中数学教学中学生推理能力的培养
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作者：
熊秀美
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关键词：
能力提升
知识演绎
培养
逻辑思维
推理能力
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描述：初中数学是学生数学学习的过渡阶段,但是在初中数学的学习还是学生学习的一大难题,知识量的增加、知识抽象难度的增加、知识难度的增加等等原因,让许多的学生都望而却步.而在数学学习中学生的推理能力是学习数学的一种关键的能力,唯有掌握了正确的学习方法、思路以及推理的方向,才能够更好地掌握数学知识,对数学题目应付自如.