-
以读助教，以读促学 ——以《水调歌头》教学为例
-
作者：
李洁
-
关键词：
《水调歌头》
诗歌教学
语文教学
语文教材
古诗词
诗词教学
有效尝试
跳读
-
描述：诗词是语文教学举足轻重的一个组成部分,初中部编版语文教材中就有诗歌36篇、古诗词48首。因此,如何进行有效的诗歌教学,是教师应该研究的重要内容。对此,笔者认为可以以读助教,以读促学,让学生在读中了解诗词大意,在读中体会作者的思想情感,在读中知人论世,在读中体会文章的主旨深意。读有很多表现形式,学生可以自由朗读个体解读,可以齐读集体感悟,可以默读深入思考,可以跳读关注重点句子等。本文以部编版九年级语文上册第三单元苏轼的《水调歌头》为例,对诗词教学中以读助教,以读促学进行了有效尝试,取得了一定的成果。
-
水调歌头
-
作者：
苏轼
-
关键词：
月有阴晴圆缺
丙辰中秋
子瞻
把酒问青天
人有悲欢离合
高处不胜寒
水调歌头
东坡居士
-
描述：北宋·苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
-
古韵今和
-
作者：
李家欣，韦俊图，洪珉，陈建新，张琼菊，张晏学，沈超，李蜀霖，王连长，付华强，剡鸣
-
关键词：
月有阴晴圆缺
丙辰中秋
把酒问青天
归去
人有悲欢离合
高处不胜寒
水调歌头
苏轼
-
描述：水调歌头·丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由(原唱)宋·苏轼明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。