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高中英语教师应该如何转变角色来提高课堂氛围
作者：
刘梦琦
关键词：
传道授业解惑
主宰者
转变角色
学习效率
课堂氛围
高中英语教师
高中英语课堂教学
《师说》
描述：
韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑者也”,这是中国自古以来奉行的教师标准。在传统的高中英语课堂教学中,教师的角色被定位为知识的传授者和教学的主宰者。学生基本上在学习上的一切都要跟着老师走,处于被动地位,学习效率不高,知识面不能得到自主的拓展,教学具有局限性,既制约了学生的成长,也限制了教师的发展。
版本不同 备战有方——由2014年全国高考文综卷第40题引发的思考
作者：
郭道雨
关键词：
高中历史课程
自主命题
自然科学领域
历史教师
宋应星
普通高中课程
高中教育
岳麓
全国卷
卷第
描述：
版本不同 备战有方——由2014年全国高考文综卷第40题引发的思考
尝试数学欣赏 激发学习兴趣
作者：
宋涛
关键词：
东晋诗人
解题思路
新课程
高中数学教师
解题过程
理念要求
平面直角坐标系
轨迹方程
欣赏教学
习题课
描述：
尝试数学欣赏 激发学习兴趣
在反思中求变 在超越中坚守
作者：
李庾南
关键词：
教学研究成果
教学工作
越中
全国先进工作者
反思
特殊津贴
基础教育课程改革
特级教师
描述：
在反思中求变 在超越中坚守
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