- 工欲善其事,必先利其器——提高教师教学能力的研究
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作者：
阎常娥，魏大明
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
教学能力
教学研究
高中教学
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描述：唐代文学家韩愈指出“师者,所以传道授业解惑也。”在教育事业发展过程中,作为知识传授者的教师扮演着至关重要的角色。教师个人能力与教学水平的高低将会直接影响到学生的学习效率和知识掌握情况。因此在当下教育事业中,若想切实提高学生的学习成果首先要做的基本工作就是提高教师的教学能力。在本文中,笔者将从完善监督考核机制、加强教师培训工作这两个方面详细论述如何提高高中教师的教学能力。
- 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
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作者：
陈鑫
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
古诗词
教学设计
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描述：《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一,位于部编版高中语文必修(上册)第三单元第九课教读课文,本单元要求逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法,认识古诗词的当代价值,增强对中华优秀传统文化的传承意识。
- 祝勇提了两个伪问题
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作者：
李三文
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
祝勇
程之才
苏轼
悲愤
伪问题
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描述：一粗略拜读祝勇先生的大作《我相信世界是一天一天往好里去的》,发现不少错误,仅第七部分最后一段就有三处——1、原文:"他到惠州后,……章惇想整死他,派苏轼的死敌程训才担任广南提刑,让苏轼没有好日子过。"程之才误为程训才。程之才,字正辅,既不是苏轼的敌人,更不是死敌,而是苏轼的表兄,亡姊八娘的夫婿。因八娘不得舅姑欢心,未得善终,老苏悲愤之余,对程家大张挞伐,并告诫子孙与之断绝来往,已经四十二年了。苏轼听说程之才要来惠州,曾与
- 我看苏轼
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：我看苏轼
- 潮州江山尽姓韩，何也——“解密韩愈”之四
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作者：
张弘韬
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
底蕴深厚
韩愈
潮州
十三年
江山
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描述：潮州是一座文化底蕴深厚的千年古城,第一次来潮州的人都会感到好奇,潮州的江叫作韩江,潮州的山叫作韩山,真可谓"一片江山尽姓韩"。而这个"韩",就是韩愈。韩愈曾经被贬到潮州,唐朝是李家天下,怎么会出现"一片江山尽姓韩"呢?这是因为潮州人民太爱韩愈了。/壹/元和十三年(818),有功德使上奏宪宗皇