- “环境保护”专题素材点击
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：写作文需要在平时积累写作素材,这是解决"无米之炊"的问题。而有了作文素材,如何使用素材,做到为"我"而备,此又是解决了"怎样之炊"的疑难。为此,本专题,将从一材多用、一题多面的角度,提供素材运用的示例。使同学们在如何开拓思维,多思考,多创新的作文训练中得到启迪。土地篇生长在旷野之中,你一定会见到,春天土地上盛开的野花,夏日里蓊蓊郁郁的树木,秋天那数不清的植物挂着五颜六色的果实,还有冬日里土地雪后的岑寂……大地就是母亲。宋代苏辙说过:"天之所生,地之所产,足以养人。"
- 春蚕到死丝不断 ——缅怀人民空军创始人刘亚楼司令员
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作者：
林虎
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
毛主席
刘亚楼
创始人
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描述：有缘初识刘将军大诗人李白有诗云:"生不愿封万户侯,但愿一识韩荆州。"诗词充分表现了李白对韩愈的仰慕与崇敬。第一次见刘亚楼将军时,我也是这种心理。至今回忆起来仍如眼前之画,历历在目。1946年3月,酝酿已久的东北民主联军航空学校在辽宁通化成立。这是中国共产党领导下创办的第一所航空学校,我有幸被选到该校学习。内战全面爆发后,东北战局日趋紧张。是年11月,航校北迁至黑龙江兴凯湖畔的东安。
- 在课程多维整合中,探索未来教育新形态
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作者：
窦桂梅
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
未来教育
多维整合
主题课程
新形态
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描述："鲁迅的胡子为什么是一字状?""苏轼被贬的路程有多远?""孔子究竟喜欢哪位弟子?"这些看似并不高大上但很有趣的"小课题研究",源自清华大学附属小学"年度主题课程群"中的一个小活动设计。从2007年到2019年,我从"语文主题教学"出发,逐步形成围绕"中华成志榜样"开展的年度主题阅读与实践活动,带动全校逐渐构建起"年度主题课程群",我对教育实践形态更多可能性
- 发掘阅读教学中的人格成长力量 ——以苏轼作品教学为例
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作者：
龚徐冬
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
人格成长力量
发掘
阅读教学
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描述：当下中学阅读教学中有的以实用为目的,以高考为指向,重基础、重思维、重能力培养,而对润养人格成长的要素挖掘薄弱,文本解读缺乏生命质量价值和意义。发掘阅读教学中的人格成长力量,本文从三方面展开实践探索:挖掘教材元素,赏析苏轼健全人格形象;拓展群文阅读,探究苏轼人格成长轨迹;借助研学实践,发掘苏轼人格成长力量的影响。
- 苏轼治时疫
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作者：
崔洁，黄海涛
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
四年
庞安时
通判
苏轼
圣散子方
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描述：苏轼在地方任官时,曾以“圣散子方”治时疫,后来,他将这个方子传给了庞安时,庞安时将其记录在他所著的《伤寒总病论》中。苏轼一生与杭州有着不解之缘。熙宁四年(公元1071年),苏轼出任杭州通判,18年后,也就是元祐四年(公元1089年)