- 文题链接
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作者：
陈振林
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
高三学生
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描述：阅读下面的材料,根据要求写作。学校举办校园艺术节,在宣传栏里有这样三则材料:1.穆罕默德说:"假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。"2.苏轼在《赤壁赋》中写:"唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也……而吾与子之所共
- 懂进退，人生大智慧
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作者：
王蒙
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
大智慧
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描述：聪明而外露,最多是二等聪明,聪明而显出愚傻的外貌,才是进可攻、退可守的人生大智慧。原因是,聪明外露,容易被注意,被嫉妒,被提防,被众口铄金。能干外露,容易让人怀疑他是巧言令色,不像是安分守己的样子。而面貌愚痴才显得忠顺。从古到今,大家都相信苏轼的诗:"人皆养子望聪明,我被聪明误一生。但愿吾儿愚且鲁,无灾无难到公卿。"这里
- 选择与坚守，《定风波》中“归”字解读
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作者：
李雪灵
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
精神家园
归
《定风波》
苏轼
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描述：词眼是古诗词教学的关键，是学生进入作品情景，与作者产生情感共鸣的通道。《定风波·莫听穿林打叶声》作于苏轼被贬黄州的第三年，这一时期，政治上的失意让苏轼的性情发生了巨大的转变，一个“归”字正展现出他对新的精神家园苦苦探索的结果，从“归”字的解读进入文本，更能走进情景，发掘苏轼处逆境之中仍然豁达乐观的心境源泉。
- 读韩愈诗文札记二则
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作者：
黄梓恒
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：读韩愈诗文札记二则
- 「寿苏」与「访苏」 何绍基对苏轼影响的接受与容纳
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作者：
许丹
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
故宫博物院
何绍基
国史馆提调
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描述：苏轼作为文学家,其散文与父苏洵、弟苏辙并称为"三苏",名列"唐宋八大家";其词开豪放一派,与辛弃疾并称为"苏辛";诗与其徒黄庭坚并称"苏黄",为元祐诗坛的代表,对后世影响深远……何绍基是晚清著名的学者、书法家、诗人,尤以书法著称于世,而诗名常为书名所掩。作为清代"宋诗派"的一员,何绍基受苏轼影响极深,这种影响主要体现在哪些方面?何绍基又是通过什么途径接受与容纳这些影响的呢