- 苏轼超然心境的形成原因
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作者：
魏秋洋
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
超然
思想
苏轼
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描述：苏轼一生历经坎坷，常遇挫折，他依然能泰然处之，把人生的经历和遭遇转化为理性的反思。这与他个人的性格和受儒释道思想的影响是分不开的。
- 略论唐宋诗歌转型过程中的三种人性观及其影响
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作者：
李舜臣，陈晗
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
气本论
唐宋诗歌
吟咏情性
人性观
诗歌创作理念
王安石
唐前期
性善情恶
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描述：唐宋诗之别在宋代就已被有意识地提出,其中主“情”和不主“情”是经常被后人提及的一种区别。事实上,中唐至北宋是唐宋诗歌转型的关键时期,同时也是儒家人性观发生转变的重要时期。诗歌本是“吟咏情性”的文体,人性观变迁自然会对诗歌创作理念产生影响。其中韩愈“性情相应”气本论人性观、李翱“性善情恶”性本论人性观和王安石“性情一体”性本论人性观都不同于唐前期的官方主流人性观,而这三种人性观影响下的诗歌也都对之前唐诗的主“情”传统进行了反拨。
- 《饮湖上初晴后雨》教学设计
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作者：
彭露露
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
教学设计
《饮湖上初晴后雨》
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描述：设计理念：《饮湖上初晴后雨》是三年级上册的一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征。通过学习，激发学生对祖国传统文化的热爱，培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。课堂以“五环节”探究性阅读教学模式展开，在教学中以疑为线索，思为核心，读为主导，生为主体，通过“思”“读”“想”“说”结合的方法理解古诗内容和意境，引导学生积累语言，掌握表达技巧。
- 茶与酒，文化的交融
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
相似之处
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描述：戏作小诗君莫笑,从来佳茗似佳人。—苏轼《次韵曹辅寄壑源试焙新芽》。自古不少文豪爱酒亦爱茶,豪放嗜酒如苏东坡,也能写出温润如斯的佳茗词句。从来茶酒不分家,以茶论酒或是以酒论茶,道理皆是相通的。细细想来,茶与葡萄酒,也有着很多相似之处:茶树与果树一年来所经历的风霜雨露,造就了每年茶与酒微妙的口感差别;生长于不同的环境茶树果树,风味大相径庭;甚至就连每位茶师和酿酒师手法不一样,成品亦有区别……