- 苏轼《赤壁赋》教学设计
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作者：
包春华
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
教材分析
山水游记
教材内容
自然风景
教学设计
人教版
《赤壁赋》
课前
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描述：一、教学设计思路(一)教材内容教材分析:《赤壁赋》选自人教版必修二第三单元。这个单元学习古代山水游记类散文。山水游记一般不只是对自然风景的客观描绘,它往往包含着抒情和说理的成分,在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣,也有助于增强我们对自然之美的感受能力。(二)学生基础1.知识基础。课前已经安排学生预习《赤壁赋》,通过课前自测学生对《赤壁赋》中的基础文言知识点已经掌握。课前预习安排中
- 你为什么拿这一个
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作者：
张晓风
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：回家之前，我去买了一些水果。 我买了一根香蕉、两个橘子和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的苏轼写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 只需花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为。
- 花馔 美食届一颗遗落的明珠
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作者：
撰文
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
玉兰花
油菜花
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描述：对于吃这件事,中国自古就不乏爱钻研之人。千古文豪苏轼为自创的东坡肉所倾倒,清代才子袁枚为其友蒋侍郎的豆腐频频"折腰",荤与素,煎与煮,皆只为舌尖上的一点幸福。然而最不为世人所知,却又是极致风雅的吃食,莫过于以花入馔。花这么高雅的东西也能沾染烟火气?莫慌,这并非是焚琴煮鹤般的粗鄙行径,而是兼具美感与美味的饮馔之法。春日桃始华,金秋菊落英,一季季的风吹动花瓣,吹来唇齿间的香甜与意趣。
- 以心为马
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作者：
陳彦如
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
拜师
王羲之
艺术家
治印
以书入画
东方美学
书画
美感教育
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描述：前几日,在一位艺术家家里,见有一位企业家携女来拜师。这位艺术家日常兼工书、画、印,所以拜师者问:"先学什么好呢?"艺术家回答:"书法。"他认为书法是进入中国艺术的正确打开模式——书画本同源,以书入画自然画也有基础;至于治印,也是集书画要素之大成。为何中国式美感教育一定从书法开启?早在汉代杨雄曾言,"书者,心画也";王羲之也认为"若不端严手指,无以表记心灵"……书法一直被遵从为一种道,甚至被安放在东方美学上的顶端,很大程度上其最初发展与人的本心相关。即使后来被苏轼认为"意"即是"心",重视"心"的作用,只要通"意",就可以摒弃所有的法则。而书法的优劣,不是要对某家书法模拟得精到,而在于书法家能否"出新意",从