论教材选文对教学的导向作用 ——以苏轼《定风波》为例
作者: 李雪梅  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献
描述:论教材选文对教学的导向作用 ——以苏轼《定风波》为例
苏轼、王巩徐州诗歌与交谊述论
作者: 高学德  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 王巩 徐州相约 诗歌 交谊 苏轼
描述:苏轼任徐州知州期间与王巩多有交谊,二人诗歌互答,志趣相投。钩稽带有"组诗性质"的诗作,既可观苏、王二人在徐州相约、相会过程中诗酒风流的知己之情,亦可窥苏轼知任徐州时对党争的隐性描述及其旷放之外的孤独心境,是研究苏轼文学交游的重要补充。
黄庭坚《松风阁诗贴》解析(二)
作者: 刘瑞鹏  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 中国书法史 批评精神 一代宗师 黄庭坚 在世人面前 知识结构 学术品格
描述:二《松风阁诗帖》结字分析唐人尚法,宋人尚意。黄庭坚确为一个在书艺上追求新意之人,其行书以一种全新姿态出现在世人面前。曹宝麟在《中国书法史·宋辽金卷》中言:“如果说苏氏过分依赖于逞露才气,那么黄庭坚则更主张在苦学的基础上选择一条适己的道路,因而黄庭坚往往对老师也敢作出不留情面的批评。他的这种可贵的批评精神,尤其体现在针对自我的无情剖析上。正是有赖于他博学的知识结构和赤诚的学术品格,黄庭坚才能自立于苏轼之外并成为与苏齐名的一代宗师。”
微言大义
作者:   日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 大义 幸福 微言
描述:任何一个人,只要他的心和他的爱好遭到了破坏,他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。——卢梭一个人可以被毁灭,但不可以被打败。——海明威《老人与海》九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。——苏轼《六月二十日夜渡海》没有一个人是完全幸福的。所谓幸福,是在于认清一个人的限度而安于这个限度。——罗曼·罗兰我走了,双手插在空瘪的衣袋,外套的褴褛显得格外神气。我在苍天下走着,缪斯,我是你的信徒,哎呀呀,我曾梦想过辉煌的爱情!——兰波
如何在记实作文训练中培养小学生的观察能力
作者: 黄丽辉  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 小学语文 记实作文 观察能力 写作教学
描述:记实作文是小学生口语和书面表达的常用文学体裁,是小学生对自己生活的真实反映和情感的自然流露。小学生的记实作文以描述身边的人、动物、景物和事件为主,需要具备良好的观察能力。基于此,本文重点论述了在记实作文训练中培养小学生观察能力的有效策略。