- 跨媒介阅读与交流视域下的语文课堂教学反思——以《念奴娇 赤壁怀古》为例
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作者：
宋鸿，薛锦娴，党雅楠
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
跨媒介阅读与交流
《念奴娇赤壁怀古》
教学反思
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描述：通过多媒体了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法,提高学生理解和鉴赏能力。体会作者含蓄深刻的情感,并通过朗读来表达。学生通过借助多媒体阅读学习,理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。通过教师点拨,其他媒介的运用,引导学生自主探索,掌握并学习这首词的表达技巧和思想感情。运用多媒体引导学生多角色、多种形式的朗诵这首词,以达到熟读成诵。运用多媒体辅助学生感受苏轼豪放的词风,体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,学习他的旷达胸襟和进取精神。
- 苏轼词中时间、空间意识的运用
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：苏轼词中时间、空间意识的运用
- 人来得书帖
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作者：
苏轼
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
人来得书帖
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描述：人来得书帖
- 上海印人曾明作品
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作者：
曾明
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
上海
曾明
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描述：曾明,笔名了云、寄堂1956年生于上海,祖籍湖南长沙中国书法家协会会员幼承家训.学习书法篆刻诗词.书法初学碑,以《石鼓》《石门颂》《石门铭》为范.后从苏轼入帖中学时与吴长邺先生邻,得亲近金石;篆刻初学汉印、封泥、吴昌硕:三十岁后息刀,退休后又复操刀,参胡舸邻法,尚简静古质。曾为上海书画出版社海派代表书法家系列作品《白蕉》撰写《一代名士旷世才情》,为海派代表篆刻家系列作品《赵叔孺》撰写《规度时风泽被印坛》.
- 从《元略墓志》浅谈吴玉如融碑入帖的书学思想与实践
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作者：
魏暑临
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
书学思想
吴玉如
《元略墓志》
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描述：世人赏会吴玉如先生书法,首重行草书,因其风格凸显,造化神妙,因而知他是"二王"书学之正传,得历代"帖学"之法乳,而又综合源流,能自树立者。他也曾说:"行书当然以晋人擅场,而‘二王’称极则。"此语虽针对行书而言,却实可代表他整体书学的主导思想。他少年时书法以"白折子"书和苏轼、赵孟頫等人的风格作基础,但青年时期即因"‘二王’极则"的思想而探源归宗,不但勤奋研习《圣教》《兰亭》等"二王"名帖,对"二王"一脉历代书家皆染翰临池,对"二王"书法的体系构成