- 小城里的诗人
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作者：
郭旭峰
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
小城
崔鶠
牛庄
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描述：在大宋旷远的晴空下,这注定会是苏轼铭记的一天,孤傲清高的他从家乡四川眉山出发,风尘仆仆,过成都去洛阳,稍作停顿,平复身心,而后赶赴京城开封,实现他一生最为重要的抱负。而在时光铺就的洛汴古道上,一个质朴小城正在静候着他。这个地方位于豫中平原的中部,北宋时归属于汝州直隶州。大约在公元前1004年周康王在位时,此地称"夹",春秋时名夹邑。夹什么呢,民间有"两山夹一河
- 寄给历史之书札——苏轼
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作者：
旭宇，郗吉堂
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：苏轼简介苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东坡居士。四川眉山人,北宋著名文学家、书法家、画家。曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职。是宋代文学最高成就的代表,在诗、词、散文、书、画等方面取得了极高的成就。其诗与黄庭坚并称"苏黄";其词与辛弃疾并称"苏辛";其散文为"唐宋八大家"之一。苏轼亦善书,为"宋四家"之一,《黄州寒食帖》被誉为"天下第三行书";工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
- 与诗歌为伴
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作者：
徐嵘
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
大爱
天下
教会
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描述：我总是在想,那些令我倾心的诗歌,到底是我在理解她呢,还是她在理解我?翻开一本书就如同打开了一扇世界之门,同时一个灵魂也就此苏醒。看历史更替的风云变幻,品文人一生的悲欢喜乐,感诗人悲悯天下苍生的大爱。在与诗歌为伴中,这文化的瑰宝、历史的沉淀,不断地在我理解她和她理解我中徘徊。与诗歌为伴,观诗人之一生。偶然开卷,走来的便是"一蓑烟雨任平生,何妨吟啸且徐行"的自在行者,是那个"问余平生功绩,黄州惠州儋州"的淡泊诗人。我每次失意时便读苏轼的诗,总能很快平复心
- 师者，父母也
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作者：
李昕诺
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
师者
父母
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描述：前不久,我读了几个习近平爷爷引用过的典故,其中让我印象最深刻的是"师者,所以传道授业解惑也"这句话。它出自唐朝韩愈的《师说》。它告诉我:老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处世的道理与主动学习的可贵品质。这句话,让我想起了我的语文老师。我的语文老师,我的班主任,是一个言出必行的人。记得我们在班上第一次见面时,语文老师就说了一番话:"我的要求很简单——该学的时候要认真学,该玩的时候就可以尽情地玩。如果大家按我的要求去做,那么你的学习生活会很愉快的。"果然,在以后的日子里,我深深地感受到她的言出必行:多次调整竞赛小组,负责每天的清洁,总是定下规矩,分工明确,凡不合要求的就得重扫;根据实际定下自己的目标分,有奖励也有惩罚……语文老师上课还十分生动,总是结合课文给我们讲生活的道理。如《万年牢》中教育我们要讲诚信;在《触摸春天》课上,教育我们热爱生活,热爱生