- 李白诗歌中的月亮意象浅析
-
作者：
王玉玲
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
-
描述：“月亮”在中国已经成为了一种文化,已经超出了赋予她本身所赋予的含义,成为中国古典诗词中不可或缺的意象。在中国古典诗词中描写月亮的诗词浩如烟海,无论是李清照的“雁字回时, 月满西楼”的相思,苏轼“把酒问青天, 明月几时有”的惆怅,杜甫“露从今夜白,月是故乡明”的乡愁
- 胸有成竹
-
作者：
梁俊琦
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
胸有成竹
成竹于胸
苏轼
-
描述：出自北宋·苏轼《文与可画篑筲谷偃竹记》:“故画竹,必先得成竹于胸中。”比喻做事之前已经拿定了主意。
- “生活家”苏轼的茶情
-
作者：
杨多杰
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
白鹤峰
《茶经》
-
描述：松间旅生茶,已与松俱瘦。茨棘尚未容,蒙翳争交构。天公所遗弃,百岁仍稚幼。紫笋虽不长,孤根乃独寿。移栽白鹤岭,土软春雨后。弥旬得连阴,似许晚逐茂。能忘流连苦,戢戢出鸟咮。未任供舂磨,且可资摘嗅。千团输太官,百饼炫私斗。何如此一啜,有味出吾囿。—— 〔宋〕苏轼《种茶》茶诗当中,写饮茶的多,写制茶的少。毕竟,在古人眼中,饮茶是文人的事,而制茶是农人的事。但陆羽在《茶经》中辟出"二之具""三之造"
- 让学生主动参与数学活动
-
作者：
刘光远
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
-
描述：我国唐代文学家韩愈对教师的任务作了极为精辟的概括:师者,传道、授业、解惑也。教师起到指导和传授的作用,新课标也明确提出学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。一、创设情境,激发参与意识
- 老人与石头的情爱传说
-
作者：
苏丹
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
情爱
老人与石头
-
描述：人世间最不能割舍的莫过于情爱,问世间情为何物?只叫 人生死相许。晋陶渊明独爱莲,出淤泥而不染;唐李白爱酒, 斗酒诗百千;宋苏轼爱竹,宁可食无肉,不可居无竹……当今 中国东北一位传奇老人独爱一块石头,情难自抑。