- “诗史”观念与苏轼的诗题
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作者：
朱刚
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
副文本
叙事
诗史
苏轼
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描述：抒情诗如何具备"史"的内涵,亦即诗人要运用怎样的方式使叙事成分在他的文本中发挥其功能,这需要作一番考察,以苏轼为例,最值得关注的就是他制作诗题的方式了。不过,呈现于通行本《苏轼诗集》的诗题,实际上有不同的形成途径,需要通过文献学的考订,来确定其当初的原貌;在此基础上,联系北宋时期逐渐丰富的"诗史"观念,可以看出苏轼撰拟诗题时的主观意识。利用题、序、自注等"副文本"与正文适当配合,使"副文本"凸显"史",而正文仍维持"诗"的抒情传统,是宋人"诗史"观念付诸写作实践的基本方法,知见所及,大约是苏轼有意识地奠定了这一方法。
- 基于学者精神实践语文教学
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作者：
姚方
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：唐代大文豪韩愈在《师说》中用“传道授业解惑”来界定教师的职责。清代史学家、文学家章学诚在其所著的《校雠通义·自序》中提出的“辨章学术，考镜源流”可以说在为做学问、科学研究指明读书和查找资料的方向的同时，也界定了学者的职责。全国语文特级教师程翔曾表达过“将二者完美地结合起来，那自然是奇才俊杰”的想法。
- 论点明确 论证深刻
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作者：
朱云蕾
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：名家引路 说 勤 林家箴 中国有句俗话,叫作“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过,“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
- 奇诡托讽与诗派建构
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作者：
孙羽津
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：韩愈、卢仝的两首《月蚀诗》以奇崛诡怪的天象书写托讽现实政治，在韩孟诗派建构中具有独特价值。二诗共同面对两类“前文本”：一类是以《削夺王承宗官爵诏》为代表的政治文本，另一类是唐人天学文本。通过互文关系的疏证，可以考明二诗均以元和四年至五年成德镇帅王承宗之乱为本事，托讽王承宗不尊朝廷、盗据藩镇，同时批判了观望养寇的诸军统帅。