- 辛弃疾行楷书去国帖册页
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
辛弃疾
豪放派
稼轩
册页
苏辛
苏轼
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描述：辛弃疾(一一四○年-一二○七年),字幼安,别号稼轩居士,为南宋著名将领、文学家,与苏轼并称「苏辛」,为豪放派词人之代表。对于辛弃疾,当今世人多见其填词之才而少见其法书风采,《去国帖》就是辛弃疾仅见的墨迹珍品。
- 论苏轼作品中的审美错觉
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作者：
王平平
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
审美错觉
苏轼作品
审美真实
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描述：苏轼文学作品中运用了大量审美错觉手法,他巧妙地通过视觉错觉、听觉错觉和空间错觉进行艺术构思,描绘其独特的审美体验和心灵感受。这种审美错觉,调动了诗歌接受者的主观能动性,超越了理性束缚,给读者以超越错觉的真实感受。
- 从应制之作到“不朽”之文 ——政治语境与文化语境中的苏轼《上清储祥宫碑》
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作者：
许浩然
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
词臣
《上清储祥宫碑》
文宗
苏轼
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描述：元祐时苏轼于翰林学士承旨任上奉敕撰成《上清储祥宫碑》。在政治的语境中,该文宣扬了元祐之政的导向,但于随后的绍述时代即遭禁毁,显露出词臣应制之作工具功用的短暂性。在文化的语境中,该文撰成于苏轼文宗位望形成、确立之时,在北宋士人的文事活动中,成为被称赏追慕的对象,体现出文宗之于政治的超然性。及至后代,该文在文化上的影响依然延续,彰显了苏轼文宗位望超越朝代更迭的"不朽"意义。《上清储祥宫碑》于苏轼词臣衔职与文宗位望的交错分合之际,揭示出其文学形象复杂的一面。
- “老师”的由来
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：老师是人类灵魂的工程师。今天的“老师”一词，是專指教书育人的教师，而在古代，这两个字是分开的。“老”，是古时对公卿大夫的尊称。《礼记·王制》：“属于天子之老二人。”《左传·昭公十三年》：“天子之老，请帅王赋。”这里的“老”均为上公、大夫。“师”，用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。
- 法藏《回文类聚》与宋代文献校勘札记
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作者：
杨胜男
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
校勘
《回文类聚》
宋代文献
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描述：法国国家图书馆所藏宋代学者桑世昌所编《回文类聚》收录了许多宋人的回文诗文词,其中不乏苏轼、黄庭坚、秦观等大家之作。对这些宋代文学作品进行研究,在作者考察、辨伪分析与异文校勘方面用力,既可以校正《全宋文》《全宋诗》等书的罅漏,亦可更加丰富地呈现宋代文献的多元面貌。