- 浅析小学数学教学中如何培养学生的思维能力
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作者：
李海龙
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
数学思维能力
培养
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描述：韩愈有言:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。小学数学,主要是培养孩子的计算能力和思维能力。思维敏捷,才会在学习时轻松愉快。思维发散,才会多角度的去解决问题。
- 豪放·冲淡·自然·意境——论苏轼诗词的美学特色
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作者：
龙林
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：中国传统美学艺术表现在多个方面,其中,文学艺术属于展现美学思想和美学价值的重要领域,赋予文学艺术美学意义不仅可展现知识中具有的美,而且利于培养和提升人的思维高度和生存境界.苏轼作为艺术领域美学大师,其通过诗词方式构建美学思想体系,并通过不断充实内容,实现美学不断外延扩展,逐渐形成了别具一格的美学特色.同时苏轼的诗词也展现出了其美学思想和艺术成就,在对其诗词价值进行挖掘中,研究其诗词中美学特色极为必要.
- 韩愈狠重文风的形成与元和时期的文武关系
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作者：
刘宁
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
元和
文武
狠重文风
韩愈
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描述：韩愈不少诗文作品,具有推重强力乃至暴力之美的"狠重"风格,表现出迥异于文人风雅的美学趣味。其早年艺术创新,多集中于"怪奇"一面,"狠重"风格在宪宗元和朝以后才得到充分发展。宪宗信任宰辅、坚决削藩。韩愈元和时期在削藩、攘斥佛老等问题上,态度坚决强硬,积极参与平定藩镇叛乱的军事行动,其狠重文风的成熟与政教追求的日趋刚猛相同步。宪宗倚重文臣加强统治,极大地激发了元和士人允文允武的热情。韩愈虽是读书进身的文士,其在元和年间同样表现出发扬蹈厉、文武兼资的追求,但元和时期复杂的文武矛盾,使士人言武难免矫激与奋厉。韩愈狠重文风的暴力血腥之嗜,在很大程度上,是这种矫激奋厉之气与诗人褊急性情合力作用的结果。
- 李贺 “宅”出千古绝句
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：李贺不畏困苦的一生虽然短暂，但是他能够持之以恒、呕心沥血，终于“宅”出了千古名句。 李贺（约791年—817年），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代著名诗人，人称“诗鬼”。 李贺自幼聪慧，七岁能写诗作文，十余岁便名扬文坛。韩愈和友人皇甫湜听说李贺的才名后，亲自前往李家试探，当场出题，要李贺即兴赋诗，李贺一挥而就，再试再赋，篇篇精彩。
- 说出来你可能不相信,这些真不是假成语
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作者：
古典书城
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
张飞
马超
韩愈
隗嚣
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描述：成语文化是我国传统文化百花园中的一朵奇葩,可以说每一个成语都是一个故事。今天要出场的这些成语厉害了,它们虽然可能不为人知,却个个"身世传奇"。八公草木"八公草木"出自历史上一场著名的以少胜多的战役——淝水之战。东晋时期,前秦国君苻坚野心勃勃,仗着兵多企图灭了东晋,却被东晋宰相谢安派谢石征讨,分兵三路夹击。