- 跟着诗词游中国⑤黄冈
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：看看:诸葛龙,快帮我看看,这首诗好长呀,我有很多字都不认识。诸葛龙:这是一首词,它的题目是《念奴娇·赤壁怀古》,作者是宋代著名的文学家苏轼。诸葛龙:这首词是苏轼在湖北黄冈的赤鼻矶(jī)写的。那时候,这里叫作"黄州"。有一天,苏轼来到江边,他看见对面的悬崖非常陡峭,江水也流得很急
- 苏轼《洞庭春色赋 中山松醪赋》行书卷赏析
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作者：
张磊
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：苏轼《洞庭春色赋中山松醪赋》行书卷(图一),纸本,纵28、横306厘米,根据鉴藏印中的"石渠定鉴" "宝笈重编",可知著录于清宫《石渠宝笈》二编中,清末入溥仪之手,故而卷中有"无逸斋精鉴玺" "宣统御览之宝"诸玺印,印风模拟乾隆玺印。后该卷被溥仪携至长春小白楼,日本战败投降后流入民间
- “两个”韩愈
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作者：
余弓
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：有怕死的韩愈,有不怕死的韩愈.王谠《唐语林·栖逸》载:"韩愈好奇,尝与客登华山绝顶,度不可下返,发狂恸哭,为遗书."韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗云:"一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边."
- 做学生的灯塔
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作者：
欧雪芳
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
德育渗透
品德素养
小学生
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描述：韩愈在《师说》中曰:“师者,所以传道受业解惑也!”由此可见,优秀的教师是照亮学生成长道路上的一座灯塔。“教书育人”是当代教师的重大责任和使命,这就说明教师的责任不仅仅是传授学生知识,更重要的是帮助学生形成良好的行为习惯、道德品质和价值观念。本文将针对“如何做好小学生德育教育工作”这一问题,进行详细阐释!
- 宋代科举辞赋论略
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作者：
诸葛忆兵
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
宋代科举
单一
科举制度
程式化
辞赋
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描述：宋代科举辞赋分为考场内外两大类。宋代科场考试辞赋保留至今的极少,主要原因是此类作品千篇一律、乏善可陈,作者及他人都不够重视,随时流失。考场辞赋主要内容是"颂圣",唯遣词造句必求古雅厚重,多用典故。考生政治品性也有偶尔流露,所秉承的是辞赋"劝百讽一"的创作传统。宋人通过任何一级考试都有谢启与贺启,这类往返信件之文体都是程式化的骈赋。谢启乃考生通过考试之后所作,虽然以应酬为主,但是,能文者或于骈偶之中叙述种种事实,表达种种观点,如对科举制度的评价、对自我家世的追述等,其内容与情感远远比科场律赋丰富多彩。上述两大类辞赋之外,苏轼《复改科赋》独树一帜,苏轼关于诗赋考试更易于选拔人才的观点,贯穿全赋。宋人辞赋创作中,讨论科举制度变革者仅此一篇。