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人间有味是清欢
作者: 李思佳
关键词: 儋州 儋县
描述:细雨斜风,淡烟疏柳,清洛漫漫,这平凡无奇的景色,不禁让我好奇,何以能让苏轼道出"人间有味是清欢"的千古佳句?天地不过是飘摇的逆旅,昼夜不过是光阴的门户。既然一切皆流、无物常驻,何不淡然自处?淡然是苏轼"归去,也无风雨也无晴"的人生态度;是苏轼"问汝平生功业,黄州惠州儋州"的达观豁然;是苏轼"试问岭南好不好,此心安处是吾乡"的乐观率真……正是这
苏轼性格特点对其行书风格影响的研究
作者: 汤恩琪,谢君晴,黄甫航
关键词: 黄州寒食诗帖 行书风格 苏轼 性格特点
描述:书法作为一种国粹,传承是至关重要的。苏轼作为我国一代文豪,要研究他的行书作品风格,必须研究他这个人,本文介绍了基于苏轼人生经历下形成的性格特点对其《黄州寒食诗帖》风格的影响。希望在今后书写其作品时能够准确把握苏轼的风格,领略他行书中无穷的魅力。
文言文阅读 碑志、杂记、笔记文
作者:
描述:一、碑志 碑志包括碑铭和墓志文。碑铭的运用范围很广,有封禅和纪功的刻文,如秦始皇的《泰山刻文》,韩愈的《平淮西碑》等;有寺观、桥梁等建筑物的刻文,如韩愈的《南海神庙碑》等。墓志文则是记载死者生前事迹的,文章最后有韵文,称作铭。 在封建时代,人们的身份地位不同,死后的墓碑形制和名称也不同,分别称为墓碑、墓碣、墓表。
上期“‘玩’中求知”答案及“微写作”佳作展示
作者:
关键词: 微写作 自由飞翔 组词 苏洵 慧眼识英雄 乡关何处 求知 范仲淹
描述:“玩”中求知苏门一、 趣填汉字1.金文2.篆书3.隶书4.楷书5.行草6.草书7.甲骨文二、词语填空1.美丽2.时间3.文思4.智慧5.朋友6.忠诚7.威望三、慧眼识英雄1.三词客:苏洵苏轼苏辙四大家:韩愈柳宗元欧阳修苏轼2.项羽3.范仲淹4.屈原四、对比填空日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。五、辨字组词①雀②鹳③雀④雀⑤鹊⑥雀⑦雀⑧雀“微写作”佳作展示那只鸟儿母亲养了一只鸟,看到它失去了自由,我一直想找机会放了它。终于有一天,我解开了它脚上的绳索,拿下它颈上的带子,拿在手里将它抛起,试图让它自由飞翔。
师者,所以成人之美也
作者: 陈德兵
关键词: 传道授业解惑 成人之恶 师者 闪光点 成人之美 《师说》 教师职业 教育的真谛
描述:《论语·颜渊》中写道“子曰:‘君子成人之美,不成人之恶。小人反是。’”这句话是对教师职业最好的概括。教育的真谛在本质上就是一种成人之美。教育是“成人之美”的事业,“教人者,洞达人长,成人之美。”师者,所以成人之美也。美人之美,为之大美!教师职业的发展有两个层次:第一层次如韩愈在《师说》中说道:“师者,所以传道授业解惑也!”这是对教师职业感性的理解。第二层次是:“师者,所以成人之美也!”这是对教师职业的最高境界的认同。教师从事的事业是一种成人之美的事业,教师要用自己的一颗明心、一双亮眼来挖掘学生身上的闪光点,并让其发展,助学生成材。使这些闪光点成为学生一生中都一直拥有的财富,让学生真正成为全面发展的个体。