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别集彙注本整理的優秀成果* ——評《五百家注韓昌黎集》
作者: 毛孟啓
关键词: 彙注 五百家注韓昌黎集 古籍整理
描述:宋代對韓愈文集的整理與研究有"五百家注韓"的説法,來源於南宋書商魏仲舉編纂的《五百家注韓昌黎集》。該書徵引極爲宏富,堪稱唐宋時期韓學研究的集大成之作。如此有價值的彙注本韓集長期以來却没有現代整理本,如今由整理者郝潤華、王東峰填補了空白。該整理本的主要特色有:一、嚴選底本,廣徵校本,最大程度吸收前人整理與研究成果。二、發凡起例,貫穿如一,整理體例精當。三、態度謹嚴,校讎精審,力圖恢復文獻原貌。四、寓研究於整理,學術眼光獨到。《五百家注韓昌黎集》整理本不僅爲讀者提供可靠的韓愈文本,也爲韓學乃至整個中古文史研究提供堅實的文獻基礎。
抒情传统与日常叙事——华兹生英译苏轼诗歌文学特质研究
作者: 吉灵娟,谭载喜
关键词: 英译 抒情传统 华兹生 日常叙事 苏轼
描述:苏轼作品在英语世界的翻译以及文化文学再构,展示了中国学(中国研究、汉学)在西方发展的过程、方向和趋势。本文聚焦美国汉学家华兹生对苏轼诗歌的翻译,探究译文的文学性以及译本在美国汉学界的影响。宋诗的特质体现在抒情性和叙事性,这两种特质在苏轼诗歌中的表现尤为明显。华兹生翻译苏轼的诗歌,把握译诗的抒情与叙事性,这样的翻译更靠近西方现代诗歌传统,对于英语读者来说,更符合他们的阅读习惯和阅读兴趣。因此,译诗体现抒情性和叙事性的特质,既忠实了原诗,又能被英语读者接受。苏轼作品兼有抒情与叙事,在中西文化交流中具备典型意义。
《马说》第二课时课堂实录
作者: 姜述娟
关键词: 《马说》
描述:一、讲故事,引观点师:这节课我们共同探讨韩愈想借"说马"来议论一个什么样的问题?故事中千里马的遭遇不可谓不悲惨,同学们可以想象一下,这匹马如果永远遇不到伯乐,结局会怎样?请用文中的语句来描述。生:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。师:那么千里马该出现在什么样的场景中呢?生1:在战场上。生2:在将军或英雄的胯下,就好像项羽的乌骓马、关羽的赤兔马那样。
论苏轼赤壁文学的视觉转换与图像阐释 ——以单景《赤壁图》为中心
作者: 陈琳琳
关键词: 《赤壁图》 图像阐释 前后《赤壁赋》 苏轼 视觉转换
描述:以单景《赤壁图》为考察中心,分析图像与文本平行、交错或背离的多重关系,探讨苏轼赤壁文学在古代绘画中的接受、诠释与再创造。历代画家撷取泛舟赤壁、江川临眺、摄衣攀登、步自雪堂等典型场景,经由视觉转换与图像演绎,既拓展苏轼原作的阐释空间,又投射自我的山水理想与审美观照,同时折射出中国古代绘画与文学的融通特质。
道德与人性
作者: 醉客
描述:道德是动态的概念,道德的养成也是变动不居的。 白居易《放言》诗云:“赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满,辨材须待七年期。周公恐惧流言日,王莽謙恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知?”人性总是复杂多变的,只有在相当长的时间段里,我们才能更全面、更准确地了解和认识一个人。韩愈大概对此深有体会,所以有“行矣且无然,盖棺事乃了”的感慨。