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“诗如画”:美术学科核心素养语境中的校本课构思——以《古诗中的春天》为例
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作者：
孙晓昕
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关键词：
校本课
核心素养
诗如画
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描述：美术校本课《古诗中的春天》构思来自人教版《语文》(三年级下册)中苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》,诗歌通过丰富的视觉形象描绘了宋代画家惠崇笔下的早春图景。苏轼认为,诗歌和绘画都具有写意性,这就是"诗如画"的观点。美术学科核心素养语境中的小学美术校本课设计强调美术的人文学科特征,在课程设计中,教师通过解读"诗如画",使学生了解"言近意远""共情"等古典绘画和诗歌的特征,以实现图像识读、审美判断、文化理解等教学目标。
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徐渭《草书横江词》
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作者：
任宝龙
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描述：徐渭(一五二一—一五九三),初字文清,改字文长,号天池山人、青藤道人等,浙江山阴(今绍兴)人。其在中国书画史上是一位多才多艺的奇人,在诗文、书画、戏剧创作方面都造诣精深。徐渭书法取苏轼、米芾笔意而自成一格,字体奔放,一如其人,袁宏道评其为『字林之侠客』。在徐渭死后,追随者不计其数,清代郑板桥曾以五百金换天池(徐渭)石榴一枝,并刻有一方印章,称『青藤门下走狗』。
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才女,除了才气,更有胆识
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作者：
崔瑶，刘锐
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描述：夏日绝句[宋]李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。在古代,女子大都没法进学堂读书。可是,依然有很多才女涌现出来,比如被誉为"千古第一才女"的李清照。李清照的父亲叫李格非,是北宋大文学家苏轼的学生。李清照的母亲是状元王拱辰的孙女,也读过很多书,还会写诗文。李清照就是在这么一个充
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文学家的幽默
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作者：
郭欣悦
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关键词：
宋真宗
文学家
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描述：苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,号东坡居士,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。他是宋代重要的文学家,他的作品是宋代文学最高成就的代表。在诗歌方面,他的诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称"苏黄"。在词的创作方面,他开创了"豪放派"的风格,与辛弃疾同是豪放派的代表。在书法方面,他位列"苏
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愿作龙香双凤拨：苏轼的琵琶情怀
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作者：
许多忠，杜小帆
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关键词：
情怀
琵琶词
琵琶
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描述：本文主要从苏轼"琵琶词"中描摹琵琶乐妓、琵琶乐曲和弹奏琵琶技艺等角度考察苏轼的琵琶情怀。通过"琵琶词"刻画出琵琶女容貌姣美、技艺超群、多情哀怨的形象特征,表现出琵琶音域宽广、旋律动人、曲调丰富的艺术特征。