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基于核心素养的小学数学深度学习策略研究
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作者：
周霞
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关键词：
核心素养
小学数学
深度学习
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描述：在当前小学数学教学阶段,结合学生的日常学习状况,我们不难发现,数学相对于学生而言属于较难学习以及较难理解的学科,学生仅凭自身的理解能力显然不能进行深入的学习,而这种现象也对学生数学核心素养的形成产生了影响,下面,笔者就基于核心素养的小学数学深度学习策略进行阐述与探讨
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韩愈狠重文风的形成与元和时期的文武关系
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作者：
刘宁
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关键词：
元和
文武
狠重文风
韩愈
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描述：韩愈不少诗文作品,具有推重强力乃至暴力之美的"狠重"风格,表现出迥异于文人风雅的美学趣味。其早年艺术创新,多集中于"怪奇"一面,"狠重"风格在宪宗元和朝以后才得到充分发展。宪宗信任宰辅、坚决削藩。韩愈元和时期在削藩、攘斥佛老等问题上,态度坚决强硬,积极参与平定藩镇叛乱的军事行动,其狠重文风的成熟与政教追求的日趋刚猛相同步。宪宗倚重文臣加强统治,极大地激发了元和士人允文允武的热情。韩愈虽是读书进身的文士,其在元和年间同样表现出发扬蹈厉、文武兼资的追求,但元和时期复杂的文武矛盾,使士人言武难免矫激与奋厉。韩愈狠重文风的暴力血腥之嗜,在很大程度上,是这种矫激奋厉之气与诗人褊急性情合力作用的结果。
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说出来你可能不相信,这些真不是假成语
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作者：
古典书城
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关键词：
张飞
马超
韩愈
隗嚣
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描述：成语文化是我国传统文化百花园中的一朵奇葩,可以说每一个成语都是一个故事。今天要出场的这些成语厉害了,它们虽然可能不为人知,却个个"身世传奇"。八公草木"八公草木"出自历史上一场著名的以少胜多的战役——淝水之战。东晋时期,前秦国君苻坚野心勃勃,仗着兵多企图灭了东晋,却被东晋宰相谢安派谢石征讨,分兵三路夹击。
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豪放·冲淡·自然·意境——论苏轼诗词的美学特色
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作者：
龙林
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描述：中国传统美学艺术表现在多个方面,其中,文学艺术属于展现美学思想和美学价值的重要领域,赋予文学艺术美学意义不仅可展现知识中具有的美,而且利于培养和提升人的思维高度和生存境界.苏轼作为艺术领域美学大师,其通过诗词方式构建美学思想体系,并通过不断充实内容,实现美学不断外延扩展,逐渐形成了别具一格的美学特色.同时苏轼的诗词也展现出了其美学思想和艺术成就,在对其诗词价值进行挖掘中,研究其诗词中美学特色极为必要.
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苏轼真吃到那么多美妙的食物了吗?
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作者：
张佳玮
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描述：众所周知，苏轼爱吃荔枝，甚至于“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。他真肯为了吃荔枝，长留岭南吗？ 在另一首诗《四月十一日初食荔支》里，苏轼将荔枝夸得花里胡哨，红皮白肉说成红纱玉肤，将其味道比作江瑶柱、河豚肉，是形容其优雅鲜美。结尾更说：“我生涉世本为口，一官久已轻莼鲈。人间何者非梦幻，南来万里真良图。