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趣填藏头字
作者: 童智
关键词: 陆游 白居易 陆龟蒙 苏轼 黄庭坚 刘克庄 贺铸
描述:请你在古诗句空格中填入一个适当的字,使诗句保持完整,填好的字竖读,恰是一句读者的心里话。1.( )却英雄似等闲(宋·陆游)2.( )是天涯沦落人(唐·白居易)3.( )在安时莫忘危(宋·邵雍)4.( )君不恋南枝久(唐·陆龟蒙)5.( )相求不我顽(宋·黄庭坚)6.( )开明堂爱朝贺(唐·韩愈)7.( )口童鼻息已雷鸣(宋·苏轼)8.( )口而不见酒中仙(宋·贺铸)9.( )口水看山身尚健(宋·刘克庄)
小学语文阅读教学策略探究
作者: 何建红
关键词: 小学语文 阅读 情感
描述:阅读在小学语文教学中占据着重要的地位,具有综合性作用,对学生理解语文知识、分析语文问题等都具有一定的影响.在新一轮基础教育改革后,对小学语文阅读教学提出了更高的要求,如何保障教学的有效性成为了教育工作者面临的问题.基于此,本文将对小学语文阅读教学策略展开研究
中职语文发现式课堂教学浅析——以《定风波》课堂教学为例
作者: 陈慧娟
关键词: 定风波 发现式教学 中职语文
描述:发现式教学法要求教师要为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生从发现事物之间的联系和规律中探求知识,获得相应的知识,独立地发现解决问题。本文以苏轼《定风波》下阙教学为例,揭示发现式教学在中职语文课堂教学中的实际应用。
我心中的乐园——丽南湖
作者: 郭亚男,焦艳云
关键词: 浓妆淡抹 南湖 西湖 诗句
描述:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”这是苏轼夸赞苏杭胜景——西湖的诗句。我从来没有去过西湖,并不能真切地看到那里的美景,但是在我的家乡唐山却也有一处让我为之自豪的风景胜地,那就是美丽的南湖。在我内心深处,南湖的美也是担得起诗人用曼妙的诗句来赞扬的。
苏轼与元稹之悼亡诗比较研究
作者: 张鲁明
关键词: 元稹与苏轼 艺术风格 悼亡诗 意象差异
描述:悼亡诗是我国古典诗词的重要组成部分,悼亡诗三大翘楚为苏轼、元稹和纳兰性德。纳兰性德处于清代,与苏轼元稹相隔的年代久远,而苏轼与元稹所在的年代虽然比较接近,但他们的基调与写作风格有很大的差异,主要体现在基调、情感、悲源、隐喻和意象五个方面。