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"赤壁三绝"课堂实录
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作者：
郑可菜
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关键词：
课堂实录
贬黄州
乌台诗案
堂课
写作背景
缺月挂疏桐
赤壁
卜算子
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描述：师:今天这堂课我们走近一个雄视百代、千古无一的有趣灵魂——苏轼。"三咏赤壁"的写作背景是1079年,45岁的苏轼因"乌台诗案"被贬黄州,从"庙堂之器"骤成"戴罪之身"。我们从初中学过的《卜算子》和课前所发的助读材料来一窥他此时的处境和心境:缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。(《答李端叔书》)
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前、后《赤壁赋》比较阅读
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作者：
王乐祺
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关键词：
比较阅读
《赤壁赋》
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描述：苏轼是个知识分子,知识分子有他自己的情趣与价值;同时他又是个有使命感的臣民,他的职业与理想抱负密不可分。知识让他有能力去改造现实,知识也让他的精神思想有极大的发展空间。但是,现实的发展往往不会兼顾个体的灵魂,故苏轼是一个同时扮演两种角色的矛盾体,而如何调和好上述矛盾一直是士大夫集团文学创作的一个母题。在阅读这些文章时,我们常能在表面的风平浪静中嗅出对立面的厮杀,亦能在矛盾的纠斗中看到释然的妥协。故本文将从冲突与妥协的角度出发,比较阅读前、后《赤壁赋》。
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眼中有山水，胸中才能有丘壑
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作者：
刘黎平
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描述：北宋大文豪苏轼写过很多气壮山河的好文章，其中最有名的莫过于“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这些句子。以上是词，还有赋，如“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然……”好一支如椽巨笔，浩浩荡荡，雄浑磅礴。 苏轼把山水写得这么好，究竟是哪位“老师”教的？其中有一位功不可没，那就是南北朝时期的地理学大师郦道元。
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《新唐书》怎样评价唐代史学
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作者：
瞿林东
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关键词：
评价
《新唐书》
唐代
辨析
史学
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描述：《新唐书》著者对唐代史学的评价多有失实乃至错误之处,以其与《旧唐书》相关叙事及评价相比较,前者对后者的删改,十分明显地表明,《新唐书》著者对唐代史学持贬损乃至否定的倾向。而《新唐书》卷132后论则集中地反映出《新唐书》的这一基本倾向,它不仅把唐代史学说得毫无可取之处,而且还用曲解刘知幾《史通》和污蔑韩愈《顺宗实录》的手段,以"证成"己说,致使后人读来轻则产生困惑、重则导致误解。因此,把这些问题提出来予以辨析、澄清,是十分必要的。
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浅析苏轼如何通过诗词展现人生态度
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作者：
郑焕庭
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关键词：
诗词
人生态度
苏轼
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描述：苏轼的文学突出“有为而作、崇尚自然、摆脱束缚、清秀俊逸”,其人生态度一直具有儒家提倡的社会责任感,苏轼关心民间疾病,并崇尚道家的思想工作,期待在宗教上获得解脱。其实,这些我们都可以从书本上看到,不管苏轼身处顺境还是逆境,一直都以乐观、豁达的态度追求人生的美好事物。由此,我们就从苏轼的一些诗词当中来进一步剖析其人生态度。