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文献(18341)
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历史文化(18341)
考问苏轼上党行
作者: 郭存亭
关键词: 太行山 王定国 飞狐古道 雪浪石 鲁仲连 浣溪沙 紫团山 紫团参
描述:提起苏轼的诗词文章,可谓家喻户晓,但要论及苏轼与上党的渊源,还有待进一步考证。苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称"苏东坡",是眉州眉山(今四川省眉山市)人。他是北宋文学家苏洵的长子,嘉祐二年(1057年)考取进士后走上仕途,一生坎坎坷
浅谈苏轼词作及《念奴娇·赤壁怀古》
作者: 杨生善
关键词: 词作风格 《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 成就
描述:苏轼作为北宋时期的文坛领袖,典型地体现着宋代的文化精神,在词、诗、散文、书、画等方面都有很高的成就。本文以苏轼的词作为研究对象,探究苏轼词作的成就,并对其词作名片《念奴娇·赤壁怀古》进行赏析。
无雨 无晴
作者: 杜丽娟
关键词: 教师 教育
描述:最喜欢苏轼的诗句:回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。或许教育正如此,一路前行,润物无声。
两“穷”相遇间的参悟——苏轼《方山子传》旨意浅析
作者:
描述:两“穷”相遇间的参悟——苏轼《方山子传》旨意浅析
师德师风的一点体会
作者: 满光焰
描述:韩愈《师说》讲:“师者,所以传道受业解惑也”。是从师德方面阐述为师之道,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行都影响到学生的心灵。教育是培养人的事业,当前社会高速发展,所需人才很多,国家也为教育工作投入大量人力财力,但这中间也同时造成量大质就下降的现象。质的下降还是从根本上体现在这个社会中的世界观、价值观上面,面对这个充满物质与幻想的社会每个人都会产生或多或少的欲望,我们老师也是普通的人,所以也难免思虑万千,这样每个人的道德品质、治学态度就会高低不同了,对于怎么样教育人、培养人有可能自身也迷茫。