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苏轼《水调歌头·明月几时有》英译过程的归化与异化对比研究
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作者：
颜宇琛
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描述：本文以Lawrence Venuti（1995）的“归化”与“异化”翻译方法为理论基础，以语料库工具Tree Tagger和AntConc为研究工具，通过词表差异定量分析《水调歌头·明月几时有》的John Turner和许渊冲译本，试图总结中外翻译家在进行古诗汉译英时翻译手法的区别。通过观察并对比两个英译版本中各类词性的频率和占比大小、情态动词使用频率以及动词时态多样性，本文得出结论：许渊冲译本相对更倾向于“异化”，即保留原诗语言文化表达习惯，而John Turner译本更加“归化”，更方便英语母语者理解。
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看看古代娃是怎么居家学习的
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作者：
苏锦瑟
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关键词：
家庭教育
中学
教育体制
私塾
疫情防控
官学
古代
私学
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描述：疫情防控期间,除了陪娃上网课之外,家长最发愁的就是自己怎么既当父母又当老师。其实在这方面,古人有很多经验哦!在古代,教育体制分为官学和私学,官学是政府设立的教学机构,就像咱们今天的中学、大学和职业学校;私学则由私塾和家庭教育组成。在家学渊源的家族中,孩子们大多是居家学习的,由父母或者祖父母担任老师。语文方面,我们可以抄抄北宋文学家苏洵的作业。两个儿子苏轼
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人间美味:一半煎炒一半诗
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作者：
徐宁
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关键词：
《随园食单》
大快朵颐
汪曾祺
译林出版社
人生况味
袁枚
李渔
齐如山
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描述：中国文人有一传统,大凡才子,必爱美食。远有苏轼调制东坡肉,近有李渔过“蟹秋”,大快朵颐之余,才子们还要为美食著书立说,成一家之言,如袁枚写《随园食单》,又如齐如山写《中国馔馐谭》,而要说把美食写出人生况味,把美文写得五味俱全,当首推汪曾祺。汪曾祺好吃,更好写吃。这从译林出版社新推出的《汪曾祺经典:人间有味是清欢》中便可见端倪。
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秦观和苏轼到底啥关系
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作者：
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描述：淘淘:我最喜欢的诗人叫苏轼,他爸爸、弟弟、妹妹、妹夫都是诗人,太了不起了!特别是他妹夫秦少游,简直太有才了!知知:错!秦少游,也就是秦观,跟苏轼根本不是亲戚关系,而是师生关系。淘淘:啊?知知:你听我讲。秦观,字少游,一字太虚,别号邗沟居士,元丰八年,考中进士,官至太学博士、国史馆编修,成为苏轼的弟子,列为"苏门四学士""苏门六君子"之一。
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论北宋词人贺铸命运的悲剧性意义
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作者：
徐承伟
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关键词：
生平际遇
宋词
学者气质
枢纽地位
悲剧意义
贺铸
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描述：贺铸是北宋词坛上一位重要而独特的词人,其词作呈现了丰富多彩的特性,他兼善婉约、豪放词风,在宋词流变的整个过程中,是豪放词由苏轼到辛弃疾、婉约词由周邦彦到吴文英之间的不可或缺的枢纽,对宋词的发展有着不容忽视的贡献。仔细探究贺铸其人,我们却可以发现,在他身上体现了诸多矛盾复杂的现象:贵族血统却沉于下僚;身处党争却于身无祸;武弁出身而博学好文;面目丑陋而心地善良;性格豪放却多情多思。文章试图从分析贺铸生平入手,研究时代、社会生活对其人及其词作的影响,探讨其中蕴含的悲剧性意义。