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- 历史文化(18341)
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天骨遒美,逸趣蔼然
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作者：
唐昆，刘书扬
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描述：欧阳询《行书张翰帖》题跋 （赵佶题） 纵观中国书法发展史，晋人“尚韵”，唐人“尚法”，入宋以后，在以苏轼为首的“宋四家”倡导的“我书意造本无法”理论的影响下，宋人开启“尚意”之风，以追求艺术情趣为主旨，求意而不拘于法，开创了一代先河。 宋徽宗是一位多才多艺的帝王，绘画、书法、收藏、鉴赏无一不精。他在绘画方面的才能似乎受到了更多的关注与研究，但这并未掩盖他在书法艺术上的光芒。
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苏东坡的困境：望美人兮天一方
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作者：
高利
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关键词：
香草美人
高中语文
屈原作品
统编教材
君臣关系
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描述：课文:《赤壁赋》[高中语文教材苏教版(必修一)/高中语文统编教材(必修上册)]作者:苏轼原文摘录于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨(1),击空明兮溯流光(2)。渺渺兮予怀(3),望美人兮天一方(4)。"客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜
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六艺兼修育全人，问道东坡绽芳华
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作者：
韩全红
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描述：国家督学成尚荣先生曾说，做一个幸福的优秀教师要有自己的教学风格。那么，创办一所幸福而优秀的学校，在全科育人的同时，不也一样要有自己的风格和特色吗？安徽省阜阳市阜纺小学作为安徽省唯一的东坡小学及“中国苏轼研究学会”理事单位，打造“东坡特色文化”，是时代赋予阜纺小学的不二选择。 寓教于魂——将东坡精神植入学校核心文化。
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浅论苏轼的传神说
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作者：
张钰帆
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关键词：
传神
理
苏轼
意
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描述：苏轼在其文论中，提出传神的独特见解。本文将从传神之义、传神之要探索其传神说，以把握苏轼对客观形神与主观意趣、个性与常理、感性与理性的传神追求和审美旨趣。