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苏轼：用艺术浸润生命
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作者：
曲别针
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关键词：
文学艺术
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描述：在中国的历史上,很难再找到一个能与苏东坡比肩的人。他的一生,大开大阖,奇崛漫长,六十余年的生命,创立万卷诗篇,立三州功业,更有艺术领域的累累硕果。他的诗篇高阔豪放又不失婉约清丽,他饱读诗书又顽皮多趣。苏东坡诗词书画样样精通,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。散文,他与欧阳修并称"欧苏";诗,他与黄庭坚并称"苏黄";词,他与辛弃疾并称"苏辛",是豪放派的代表人物;书法,他名列"苏、黄、米、蔡"北宋四大书法家之首;画,他开创了"士夫画"的先河。
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韩愈送人序文中的儒学观念
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作者：
贾新宇
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关键词：
儒学观念
送人序文
韩愈
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描述：韩愈以反佛兴儒的思想著称,在其送人序文中,也体现出他以传统儒学为中心、兼融其他思想的复杂儒学观念。韩愈送别序文的内容体现出来的儒学观念是中唐政权倾颓背景下他力图重整思想纲纪的内在体现,韩愈以身作则,借助诗、文的形式体现文体的实用性,贯彻"文以载道""文以明道"的文学理念。韩愈具有鲜明的儒学观念,对友人的勉励、对后辈的爱护以及对美政的追求,在其送人序文中充分表现出来,在思想领域与政治领域,都对当时与后世产生了深远影响。
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《念奴娇·赤壁怀古》中的儒释道思想探析
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作者：
鞠 俊
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关键词：
儒释道
黄州
苏轼
赤壁怀古
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描述：《念奴娇·赤壁怀古》是北宋词人苏轼被贬黄州期间游览赤鼻矶所作的一首豪放词。该词的独特魅力，不仅仅是大气磅礴的意境与激昂慷慨的语言风格，更多的是其中所蕴含的深刻的人生况味。文章将结合儒释道三家思想以及作者同一阶段所创作的前后《赤壁赋》，来共同探讨作者的人生智慧。
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给学生心中挂颗璀璨的星
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作者：
金学红
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描述：现在的学生普遍没有学习兴趣，深层的原因是他们没有目标。在树立目标方面我们应该怎么帮助他们？ 学习是一件费脑子的事，不会立竿见影，非常磨人。更需要学生有坚强的意志，志向能充分调动青少年的聪明才智。苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”志向越大，信心就越足，最终走向成功的希望越大。