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观察与表达——四年级上册第三单元整体解读
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作者：
汪晴
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关键词：
爬山虎
《题西林壁》
统编本教材
四年级
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描述：统编本四年级上册第三单元围绕"处处留心皆学问"这一主题,编排了三篇课文,分别是《古诗三首》(白居易的《暮江吟》、苏轼的《题西林壁》、卢钺的《雪梅》)、叶圣陶的《爬山虎的脚》和法布尔的《蟋蟀的住宅》,以及"口语交际:爱护眼睛,保护视力""习作:写观察日记"和"语文园地"。教材中所选诗文都是基于作者长期细致观察的表达,与"留心观察"这一主题非常契合。
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兹游奇绝冠平生
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作者：
刘金祥
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描述：海风微拂,绿叶扶苏,细雨飘洒。驻足仰望苏公祠,似有一股浩然正气沁心润脾,仿佛一种傲世豪情侵肌入骨。一文坛巨子苏轼是一位永不过气的精神偶像,其以高绝的才华、旷逸的气度、圣洁的人格和卓越的建树,托起后世的无限倾慕和景仰,也赢得谪居之地百姓的深切怀念和尊崇,苏公祠就是海南人怀念和尊崇苏轼的历史见证。肃穆庄严、古朴静雅的苏公祠是苏轼羁旅天涯海角的重要遗迹,其与毗邻的五公祠共同构成海口市最鲜亮的文化地标。
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春江水暖鱼先知
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作者：
寒石
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关键词：
回暖
江水
洄游
觅食
浅水区
深水区
春天来了
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描述：春天来了,春江水暖,谁最先知晓?苏轼先生以为是一鸭。但是,鸭能早得过鱼吗?春江水暖,一尾鱼倘若比鸭知道得还晚,简直枉为鱼。鱼有在深水区越冬,开春随着水温回升向浅水区觅食的习性,还有很多鱼需要洄游繁殖,这些都必须在水回暖后进行。所以说,知水莫若鱼。桃花开了,流水回暖,鱼儿们欢欣鼓舞,纷纷开始活跃、觅食,开始洄游。
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鄂州博物馆
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作者：
悠游
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描述：鄂州是浩瀚长江之滨的一箱璀璨明珠,青山、秀水、城郭浑然一体。以西山、梁子湖、洋澜湖为主体的山水自然风貌令人流连驻足;以观音阁、怡亭铭摩崖石刻、吴王城遗址为重点的历史遗迹让人叹为观止;以孙权、苏轼、元结等历史名人为代表的人文景观使人俯首沉思。它是国内有名的"古铜镜之乡",也是享誉中外的"书法之乡" 。
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苏轼谪居海南期间的饮食书写
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作者：
张珂
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关键词：
谪居海南
饮食诗文
苏轼
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描述：苏轼一生经历宦海浮沉,海南是他宦海的最后一站,也是他人生中最为艰苦的一站。但是他对于饮食的热爱,对于生活的热爱,并没有因为自身处境的艰难而发生改变。他在海南的饮食书写中记录了海南当地的民俗风物,表达了对海南百姓的关切之情,也在这一过程中思考人生,从而实现了饮食题材诗意化的进一步提升。