检索分类

按类别分组
文献(18341)
按栏目分组
历史文化(18341)
谢安真的会笑掉牙吗
作者: 张崇琛
描述:余有人说,东晋的谢安在闻知"淝水之战"胜利的消息后,曾高兴得笑掉了牙。事实真的如此吗?事情还得从古人的鞋子说起。鞋,古称屦,是古人的足衣。《礼记·曲礼》云:"户外有二屦。"这便是说门外有两双鞋子。古人之屦一般用草、麻织成。用麻编织的称麻屦,用草编织的称草屦。草屦在古代尤为常见。如白居易《香山寺石楼潭夜浴》:"绡巾薄露顶,草屦轻乘足。"苏轼《定风波》:"竹杖芒鞋轻胜马",其所谓"芒鞋",也是草鞋。除芒草外,菲、菅、葛也常用来编织草鞋,故草鞋又称"菲屦""菅屦""葛屦"。
唐代诗人圈的关系网
作者:
关键词: 唐代诗人 初唐诗人 刘禹锡 杜审言 王之涣 孟浩然 关系网 中唐诗人
描述:要说古代哪个朝代的诗人最多、最有名,相信人人都会说唐代。整个唐代可分为四个时期:初唐、盛唐、中唐、晚唐。初唐诗人主要有:王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻、张若虚、杜审言、上官仪、陈子昂、宋之问等。盛唐诗人主要有:李白、杜甫、贺知章、王维、孟浩然、王昌龄、高适、岑参、张九龄、崔颢、王之涣等。中唐诗人主要有:韩愈、柳宗元、白居易、元稹、刘禹锡、李贺、顾况、贾岛、张籍、孟郊、李绅、韦应物等。
紧扣“识字”之根 静待“花开”之日
作者: 谢柳敬
描述:孔子说:“学而不思刚罔,思而不学刚殆。”韩愈说:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”爱因斯坦说:“思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。”可见,思维能力的培养在学习中的重要性。识字教学作为小学语文教学的一个重要环节,教师应该积极探究如何提高识字效率,通过多种方式发展学生的思维能力。
“杜陵四苏”真名士
作者: 施晓宇
关键词: 《题西林壁》 真名士 杜陵 文坛领袖 苏洵 《六国论》 水调歌头 苏轼
描述:说起“三苏”,世人皆知指的是北宋的苏洵、苏轼、苏辙。父亲苏洵的代表作为《六国论》。其文风纵横押阖,条分缕析,气势磅礴。长子苏轼是北宋的文坛领袖,且工于书画,精通儒、道、释,代表作有《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头•明月几时有》等。
愿有前程可奔赴 亦有岁月可回首
作者: 钱丽
关键词: 回首 班级 教师的成长 中心校 散文诗 讲台
描述:平淡的时光总在不经意间流逝。不知不觉间,我已站在讲台上20多年了。有人说,教师的成长是一首散文诗。也有人说,回望是为了更好地前行,是李白的“却顾所来径,苍苍横翠微”,是苏轼的“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。起步,农村学校是磨炼成钢的天地1997年,我被安排到镇中心校任教,这一教,便是6年的时光。中心校的条件比较艰苦,没有能力为教师提供学习、成长的空间。起初我一心只想着怎样回到县城,就这样度过了一个学期。学期结束那天,我发现镇政府旁边的楼上贴着一张榜单,上面依次写着所有老师任教班级的名次。看着我那几乎垫底的名字,我的内心瞬间被触动了。