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苏东坡的医学成就
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作者：
张欢欢
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描述：苏东坡是北宋著名的大文豪。被贬黄州、杭州、惠州时,千方百计治疗瘟疫的事情,让我们深深记怀。"乌台诗案"后,苏东坡被贬,谪居黄州,就是现在的湖北黄冈。刚到黄州的苏轼,人皆畏避,日子十分艰难。为了解决一家老小的衣食之忧,他节衣缩食,躬耕东坡,与田夫野老相从于溪山之间。同时,他十分注重健身防病
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柳宗元、韩愈对欧阳修“穷而后工”论影响关系新辨〔*〕
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作者：
杨再喜
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关键词：
“穷而后工”论
新辨
欧阳修
韩愈
柳宗元
影响关系
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描述：欧阳修"穷而后工"论在中国文学批评史上地位极高,对于这一理论的溯源,现普遍认为中唐时代韩愈的"不平则鸣"对其产生了重要影响。而事实上,如果通过比较,仔细探寻欧阳修"穷而后工"论对于柳宗元、韩愈相关文学思想的承接,就会发现柳宗元的"感激愤悱"对其影响则更为直接。这主要表现为:其一,柳宗元"感激愤悱"与"穷而后工"论在内在关联程度上更为接近,甚至在阐述的句式上也非常相似;其二,在宋代,"感激愤悱"比"不平则鸣"有着更适合于"穷而后工"论的接受语境;其三,欧阳修把柳宗元作为其"穷而后工"论的典型实践者。这些因素表明,欧阳修"穷而后工"论与柳宗元"感激愤悱"具有亲缘性、相似性,是一个一脉相承的话语谱系。基于这一研究,可以更为准确地把握"穷而后工"论的历史渊源和丰富意蕴。
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重拾“上课礼”之我见
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作者：
王诗霖
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描述："立!""礼!""老师好!"扬州大学的课堂上,呈现出了熟悉又陌生的上课礼。大学是传授知识、培养人才的重要场所,重拾"上课礼",有着深远的现实意义。它不仅能够传承师道,更有助于弘扬传统文化。重拾"上课礼",是传承师道的良好途径。师道的一个重要维度,便是尊重老师。著名的明代学者宋濂在求学时,便是十分谦恭的:"余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。"正是由于他尊重老师、尊重知识,才"卒获有所闻"。韩愈曾经感叹:"嗟乎!师道之不传也久矣!"在现代社会中,尊师重教似乎已被人们逐渐遗忘。