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高中英语阅读教学
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作者：
罗辉燕
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描述：传统的看法认为教师的任务就是传授知识， 按韩愈说的就是“传道授业解惑”， 但是仅仅传授知识是不够的。陶行知先生也说这样一句话： “我认为好的先生不是教书， 不是教学生;乃是教学生学。”学会怎样学习， 对学生来说是至关重要的。学生只有掌握了科学有效的学习方法， 接受新知识才能举一反三， 触类旁通， 更好地做到知识的迁移，并使学生受益终身。
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作品欣赏
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作者：
刘健博，芦鹏宇，殷佩
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描述：一、劉健博《枯树》 老树无枝叶，风霜不复侵。腹穿人可过，皮剥蚁还寻。寄托惟朝菌，依投绝暮禽。犹堪持改火，未肯但空心。--摘自唐代.韩愈《枯树》 二、芦鹏宇《地铁里的百态人生》作品简介 两幅作品分别拍摄于武汉地铁和昆明地铁，以影像的方式记录流动的人生。 三、殷佩《印迹》《颓圮》作品简介 两张作品拍摄于广西崇左，是人们曾经生活过的地方。
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好官苏轼
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作者：
宋根新
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关键词：
百姓疾苦
诗文
大都会
知识精英
文士
词人
苏轼
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描述：说到苏轼,人们大都会不假思索地称其为大诗人、大词人。其实,在我国古代,自孔子之后,知识精英们大都集官员、学者、文士三者于一身,而且把为政济世看得最高,把诗文看得很低,视为“余事”。面对百姓疾苦,苏轼就曾感叹:“平生五千卷,一字不救饥!”