检索分类
-
按类别分组
- 文献(18341)
-
按栏目分组
- 历史文化(18341)
-
-
-
阅卷实录——慎思明辨
-
作者：
蒋金镯
-
关键词：
考场作文
台州中学
哈姆雷特
-
描述：文题阅读下面文字,根据要求作文。苏轼有言:"巷议臆度,不足取信。"欧阳修曾道:"俚语巷语,亦足取也。"信息时代,各种资讯更加纷繁复杂,如何辨别、判断、取舍……显得非常重要。根据材料,写一篇文章谈谈你的看法。
-
经典的游戏性接受： 以宋人对杜甫诗歌的戏仿为中心
-
作者：
姚华
-
关键词：
杜甫
经典
宋诗
《续丽人行》
戏仿
-
描述：相较西方文艺传统对"戏仿"理论的丰富论述与建构,中国传统文论对游戏性写作相对较为轻视。本文以宋人戏仿杜诗为例,尝试探讨古典诗歌写作中的戏仿现象及其在经典接受过程中的意义。伴随杜甫在宋代的经典化,宋代诗人戏仿杜诗的现象亦随之增多。杜诗作为经典文本所具有的知名性及公共性特征、作品的风格化及个性化,成为宋人戏仿杜诗的基础,并在戏仿行为中得到印证。苏轼《续丽人行》是杜诗接受史上值得关注的个案。苏轼故意违背"知人论世""以意逆志"等古典阐释学原则,对杜甫《丽人行》一诗进行"误读",并在续诗中对杜甫形象予以"重构"。对经典的戏仿与"嘲谑""讹语影带"等历史悠久的娱乐传统相关。娱乐需求转化了文本的功能,使经典在文学传承的谱系之外,拥有了民间文化、日常生活、社会舆论等更广泛领域内的生命力。
-
书香政协
-
作者：
-
关键词：
读什么书
思想认同
书香
振奋民族精神
拨动心弦
精神密码
启迪思想
增强文化自信
-
描述：阅读可以塑造完整的人格,读什么书,就会成为什么样的人。苏轼说,腹有诗书气自华,读书万卷始通神。莎士比亚说,"书籍是人类知识的总结",书中那丰富而浩瀚的知识拥有无形而强劲的力量,能经久不衰地拨动心弦,启迪思想。阅读并不仅仅是个体的行为,还是一个民族共同的"精神密码"。一个民族的阅读水平决定了它的精神境界,一国国民的阅读能力直接影响国家的未来。国民共同的阅读不仅能增强文化自信,振奋民族精神,还能增进思想认同,凝聚民心共识。
-
冬天是橘子味的
-
作者：
欧阳
-
-
描述：冬天是橘子味的。枯寂冬日里,橘子是活泼泼、俏生生的一抹。灿烂明亮的橙黄橘皮,包裹着丰沛充盈的丝丝果肉,顶头还俏皮地缀着三两片绿意深深的叶子,这浑身上下充溢的盎然气息,撩拨得你非捧走几只带回家不可。1吃橘这事儿,可大可小。梦想着"当买一小园,种橘三百本"的苏轼,把吃橘这事儿看得郑重,他的《浣溪沙·咏橘》云:"菊暗荷枯一夜霜,新苞绿叶照林光,竹篱茅舍出青黄。
-
也谈韩愈《听颖师弹琴》诗中所及乐器
-
作者：
石恩宇
-
关键词：
《听颖师弹琴》
乐器
讨论
韩愈
-
描述：韩愈《听颖师弹琴》一诗,虽是其为数不多的描写音乐的诗篇,却以其独特的手法描写声音,成为对音乐描写的经典之作。自宋代苏轼与欧阳修关于诗中所及乐器是琴还是琵琶的讨论之后,此诗中所及是何乐器也引发后世的热烈讨论。论文从诗歌的题目辨别、他人的文学作品以及不同的审美观三个方面展开讨论,认为韩愈诗中所及乐器应当是琴