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- 历史文化(18341)
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文化的力量
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作者：
陈世旭
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关键词：
韩江
《论佛骨表》
文化的力量
广东潮州
迎佛骨
韩愈
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描述：某年有机会游历广东潮州,此间有河,名韩江。资料上说,韩江古称员江,因水中鳄鱼食人畜,为害甚烈,又名鳄溪,鄂溪,恶溪。名为韩江,是韩愈离开潮州之后的事。唐元和十四年(819年)正月,皇上派使者迎佛骨,掀起信佛狂潮,本来官运享通的韩愈上《论佛骨表》劝谏,直陈此举荒唐
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榴花开欲燃
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作者：
徐旻
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描述：初夏时节,榴花在园中,在檐下,在墙角,平静地开放出热烈的花。赤红的花,朵朵如灯盏,点燃愈见炙热的时令氛围。榴花与五月有着与生俱来的缘分,所以这个月有个别称:榴月。"五月榴花照眼明"——唐代诗人韩愈以一个"照"字,写出了榴花鲜艳夺目、如火如炬的情态。
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行书祭黄几道文卷
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作者：
苏轼
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关键词：
祭黄几道文
行书
君子
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描述：纵31.6cm横121.7cm元祐二年(1087)上海博物馆藏维元祐二年,岁次丁卯八月庚辰朔,越四日癸未。翰林学士、朝奉郎、知制诰苏轼,朝奉郎、试中书舍人苏辙,谨以清酌庶羞之奠,昭告于故颍州使君同年黄兄几道之灵:呜呼几道,孝友蒸蒸。人无间言,如闵与曾。天若成之,付以百能。超然骥德,风鹜云腾。入为御史,以直自绳。终然玉雪,不污青蝇。出按百城,不缓不拒。奸民惰吏,实畏靡憎。帝亦知之,因事屡称。谋之左右,有问莫应。君闻不悛,与义降升。吾岂羽毛,为人所鹰。抱默以老,含章不矜。环堵萧然
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浅析陈子昂应用文的句式及用词特色
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作者：
邓美金
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关键词：
用词特色
应用文
写作观
陈子昂
现实针对性
发展史
初唐
重质轻文
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描述：陈子昂虽以诗闻名于世,但其应用文的成就一点都不逊于诗。韩愈曾评价其文"国朝盛文章,子昂始高蹈",肯定了陈子昂在文体、文风及初唐散文发展史上的贡献。但长期以来,学界的研究多集中于其诗作,对其文则少有提及。实际上,陈子昂的应用文不仅量丰,而且质优,在"工为文,而不好作"写作观指导下,其应用文内容极具现实针对性,为世人所称道。然而,陈子昂并非重质轻文一派,他的应用文既重内容又不忽视形式的表现力,这从其语言的使用上就可窥知一二。
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让德育之花在语文课堂上灿然绽放
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作者：
刘艳
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描述：“师者,所以传道授业解惑也”,唐朝文学家韩愈在解说老师的职责时,强调了“传道”的首要作用。传道,就是要求老师注重言传身教,在传授知识的同时培养学生的人格修养、道德品质。《中学语文新课程标准》明确指出:“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辩别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深”。因此,语文教师最应该利用语文学科这个得天独厚的条件实施德育教育。