- 陶渊明美学思想的形态、成因及其地位
- 作者： 胡治洪
- 关键词： 美学思想 美学观 田园生活 美学风格 陶渊明 真淳 哲学思想 伦理思想 “真” 审美理想
- 描述：美学思想,作为人们把握和评价现实世界的一种特殊意识形态,与人们的哲学思想、政治思想、伦理思想、学术思想、宗教思想等意识形态诸方面密切联系。陶渊明的美学思想,同样是受他的哲学思想、政治思想、伦理思想、学术思想所制约的。从传世的百余篇作品中可以看出,陶渊明的哲学、政治、伦理、道德、学术诸观念是相当复杂甚至矛盾的。他的宇宙观中具有朴素的唯物论成分,他以自然为万物主宰,鼓吹服膺自然的主题;但这种唯物论成分被他推演到极端,就转变为一种深刻的宿命论,故而他鼓
- 六艺兼修育全人，问道东坡绽芳华 ——安徽省阜阳市阜纺小学特色文化创建掠影
- 作者： 韩全红
- 关键词： 教学风格 校园文化 六艺 安徽省阜阳市 一所 苏轼研究学会 优秀教师 小学特色
- 描述：国家督学成尚荣先生曾说,做一个幸福的优秀教师要有自己的教学风格。那么,创办一所幸福而优秀的学校,在全科育人的同时,不也一样要有自己的风格和特色吗?安徽省阜阳市阜纺小学作为安徽省唯一的东坡小学及"中国苏轼研究学会"理事单位,打造"东坡特色文化",是时代赋予阜纺小学的不二选择。寓教于魂——将东坡精神植入学校核心文化。校园文化是学校的灵魂。我校以东坡文化为内涵,提炼"一训三风";设计校徽、校旗、校名;创编校歌《苏韵芳菲》,组建"苏韵芳