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诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记,访名士风流”一课的教学
作者:
王璇
关键词:
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述:
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记,访名士风流”一课的教学
《荆轲刺秦王》中的两个问题
作者:
王劲松
关键词:
赵襄子
诗人陶渊明
知伯
士为知己者死
阅读主体
高中语文教材
渡易水
文本意义
秦王
豫让
描述:
《荆轲刺秦王》中的两个问题
群文阅读教学中的文化传承
作者:
邓湘娟,李艾璘
关键词:
展示课
名师工作室
七年级学生
文化传承
专题教研
尺牍
批判力
群文阅读
描述:
群文阅读教学中的文化传承
整体与局部
作者:
刘大地
关键词:
整体思维
课后练习
局部
分量
阅读
朱光潜
写作
表面
陆象山
文学
宋代
诸葛亮
情感
陶渊明
思想
文字
描述:
整体与局部
2016年中考古诗词阅读备考攻略
作者:
施云康,曹茂盛
关键词:
古典诗词鉴赏
语文素养
中考试卷
备考
古诗词阅读
“建安七子”
中华文化
民族语言
描述:
2016年中考古诗词阅读备考攻略
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