- 中小学数学课堂教学评价的策略研究
- 作者： 魏文莲
- 关键词： 策略 中小学 课堂教学评价
- 描述：教学内容除了教给学生知识以外,还有非常关键的一部分就是课堂教学评价.其可以有效地调动学生的学习积极性,还可以提升教学效果,尤其是对于中小学的学生来讲,一些鼓励性的评价,可以对学生产生很大的鼓励,让学生更好地学习,因此教师应该要注重课堂教学评价.本文将从注重的发展与变化、评价主体多元化、尊重个体差异三方面来分析中小学教学课堂教学评价的策略
- 简析小学高年级数学课堂提问技巧的策略
- 作者： 李建萍
- 关键词： 课堂提问 技巧 小学高年级数学
- 描述：小学数学作为小学教育的主要学科,承载了人们对于有价值的数学的学习期望,对于促进全体公民数学素养提高有着基础作用,特别是对于小学生的思维能力的培养、数学素质的提高有着极其重要的作用.与其他课程不一样的是,基于数学课程的培养方式要明显地更加内敛、艰涩,甚至于枯燥、乏味.如何让数学教学变得更加活泼生动,让课堂变得更加生机活泼,是每一位数学教师思考的问题.
- 高安采茶戏走进音乐课堂的教学探析
- 作者： 邹萍
- 关键词： 流行歌曲 音乐课堂 高安采茶戏
- 描述：教育部决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程,并在已修订的《音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,这是一项传承、普及民族优秀传统文化的重大举措。作为优秀的地方剧种——高安采茶戏,同样应该积极地做好保护、传承、普及工作。