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浅析苏轼如何通过诗词展现人生态度
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作者：
郑焕庭
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关键词：
诗词
人生态度
苏轼
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描述：苏轼的文学突出“有为而作、崇尚自然、摆脱束缚、清秀俊逸”,其人生态度一直具有儒家提倡的社会责任感,苏轼关心民间疾病,并崇尚道家的思想工作,期待在宗教上获得解脱。其实,这些我们都可以从书本上看到,不管苏轼身处顺境还是逆境,一直都以乐观、豁达的态度追求人生的美好事物。由此,我们就从苏轼的一些诗词当中来进一步剖析其人生态度。
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苏轼诗文融入当代流行歌曲的现状研究
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作者：
王禹然
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关键词：
流行歌曲
苏轼
古典诗词
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描述：古典诗词是我国优秀的传统文化,是前人的智慧结晶。在古往今来众多优秀的诗文作者中,苏轼是不容忽视的,苏轼对我国古典诗词的发展做出了重大的贡献。苏轼的作品豪放大气,独具风格。当前,许多当代流行歌曲都融合了古典诗词,使歌曲充满浓厚的古典韵味和文化美。苏轼许多诗文也被融入了当代流行歌曲,广为传唱。文章主要探究了苏轼诗文融入当代流行歌曲的意义,以歌曲《但愿人长久》《定风波》为例,分析了苏轼诗文融入当代流行歌曲的现状。
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苏轼诗词中的数学智慧
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作者：
弋彦虎
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关键词：
苏轼诗词
内涵美
数学智慧
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描述：诗词是感性的,是情感的自然流露和真实表达,是感性思维借助具体意象后的升华。数学是理性的,用数学思想鉴赏诗词,用数学方法解读诗词,用数学观点阐释诗词,用数学思维体验诗词,不仅能提升诗词的理性之美,更能增强诗词的内涵之美;不仅能拓宽学生的知识面,更能发现不同学科之间的同一性,打破知识传承过程中的孤立性、单调性和片面性,实现各学科之间的互通共融。苏轼是我国北宋时期的文学巨匠,作为一名数学教师,笔者从四方面努力挖掘诗人诗词中的数学韵味,欣赏诗人的数学素养,发现诗人的数学智慧,体味诗词展现的数学快乐。
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腹有诗书气自华 ——浅谈如何有效开展小学诗词教学
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作者：
叶杭丽
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关键词：
小学语文
教学策略
诗词教学
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描述：“腹有诗书气自华”是宋代著名文学家苏轼所说，意思是表达诗词和文章读多了自身的气质就会随之进行改变。这句话也充分表明了诗词和文章当中的含义和知识对于人们的改变极大，这些都是我国优秀的传统文化。但是在当下我国小学语文教学当中，诗词教学逐渐成为了小学语文教学的难点之一，越来越多的小学生们对于诗词学习感到无趣和困难，这些问题的出现对于小学语文诗词教学的开展以及小学生们的语文学习都造成了不利的影响，所以小学语文教师需要找到问题的根源制定出合理的教学策略来解决这些问题。
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