-
相同意象 别样情怀——李清照词两首
-
作者：
吴丽梅
-
关键词：
李清照词
网络平台
-
描述：【教学设计】课题:相同意象别样情怀执教:吴丽梅学校:北京市昌平区第一中学学情分析:学生在学习本课之前,已学习了柳永、苏轼、辛弃疾三位词人的六首词,初步具备了阅读诗词的能力,而且在学习本课之前,学生已登录北京数字学校,自主观看了首都师范大学附属中学卢吉增老师的《李清照词两首》录相,了解了作者的基本情况。
-
相同意象 别样情怀——李清照词两首
-
作者：
吴丽梅
-
关键词：
李清照词
网络平台
-
描述：【教学设计】课题:相同意象别样情怀执教:吴丽梅学校:北京市昌平区第一中学学情分析:学生在学习本课之前,已学习了柳永、苏轼、辛弃疾三位词人的六首词,初步具备了阅读诗词的能力,而且在学习本课之前,学生已登录北京数字学校,自主观看了首都师范大学附属中学卢吉增老师的《李清照词两首》录相,了解了作者的基本情况,词的
-
行书《苏轼词五首》
-
作者：
陈峰
-
关键词：
《苏轼词五首》
-
描述：推荐理由RECOMMENDATION REASON2019年12月,该作品入展由中国文联、中国书协主办的全国第十二届书法篆刻展览,入编展览作品集并在《中国书法》杂志2020年12期选登。释文:缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(其一:卜算子)三年枕上吴中路。遣黄犬、随君去。若到松江呼小渡。莫惊鸥鹭,四桥尽是,老子经行处。辋川图上看春暮。常记高人右丞句。作个归期天定许。春衫犹是,小蛮针线,曾湿西湖雨。(其二:青玉案)
-
苏轼仕杭词的北宋杭州城书写
-
作者：
向百雪，尹梦弦
-
关键词：
情感
苏轼
词
杭州
-
描述：苏轼作为我国历史上少有的全才型文人,从古至今一直受到人们的关注,关于苏轼的研究著作汪洋,难以窥测,也因此他被后人称为"苏海"。本文旨在研究苏轼仕杭词中的北宋杭州城书写,以苏轼两次仕杭经历将他的杭州词作划分为两个阶段:熙宁4年至7年,元祐4年至6年。从具体作品角度探究苏轼杭州词的特点及其成因,以及杭州词作在苏轼词中所具有的非凡意义。
-
辛弃疾豪放词风形成缘故考
-
作者：
刘子宁
-
关键词：
词风
辛弃疾
豪放
-
描述：辛弃疾一生作词620余首,数量、质量皆居两宋之冠,被认为是词中之龙。他的词继承了苏轼开创的豪放词风,同时又以藐视一切陈规旧矩的眼光和才气,对词的题材内容、表现手法进行了极富个人特色的创造,为词开拓了更为广阔的疆域和气象,达到了"大声鞺鞳,小声铿鍧,横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无"的高度。一个"眼光有稜,足以照一世之豪。背胛有负,足以荷载四国之重"的英雄并未因战功卓著闻名于世,反倒被奉为豪放词派的代表。辛弃疾丰富的人生经历和其豪放词风的形成有着什么样的关系,从时势、家世、身世等几个方面做一粗浅的探究。