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苏东坡的养生之道
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作者：
伊羽雪
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关键词：
苏东坡
四川眉山
养生法
养生之道
仗义
才华横溢
苏轼
养生方法
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描述：苏轼,又名苏东坡,四川眉山人,是我国北宋著名的诗人、书画家。他对养生之术也颇有研究,后人为其编纂的《东坡养生集》,详细记载了他的养生经验,实为我国古代"养生之道"资料难得的记载。现根据《东坡养生集》记载,总结出以下几点养生方法。"和""安"二字养生法苏东坡才华横溢,好仗义直言,不善迎逢,因此得罪权贵。自他中年后,遭遇了人生的最大挫折
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但愿人长久,干里共婵娟 夜雨对床:与苏辙的手足情谊
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作者：
黄金生
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关键词：
苏东坡
进退出处
兄弟二人
文学才华
林语堂
苏辙
苏轼
夜雨对床
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描述：千百年来,人们在津津乐道于苏轼和苏辙兄弟二人文学才华和深远文学影响的同时,也艳羡他们之间深厚的情谊。《宋史·苏辙传》曾赞叹:“辙与兄进退出处,无不相同。患难之中,友爱弥笃,无少怨尤,近古罕见。”苏轼每到一处任所,必给弟弟寄信赠诗,他以子由为题的诗就有100多首。就像林语堂说的那样:“往往为了子由,苏东坡会写出最好的诗。”
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重走沈从文的湘西路
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作者：
宰予，孟凡萌
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关键词：
沈从文
苏东坡
凤凰古城
《湘行散记》
陈忠实
白鹿原
小说《边城》
湖南省西部
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描述：中国幅员辽阔,有很多地方原本偏僻,却被文学家一枝笔带出名气:潮州与韩愈,黄州与苏东坡,白鹿原与陈忠实……“湘西”则要感谢沈从文。湖南省西部这片青山绿水,因为他的小说《边城》,成了国人心目中的遗世桃源。沈从文是湘西的孩子,如今大名鼎鼎的凤凰古城就是他故乡。他少小离家,32岁一度归来,在这趟旅程中留下了许多文字,后来整理为《湘行书简》《湘行散记》。2019年,笔者沿着他回乡的路径,追寻他笔下的湘西风土乡情。
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《苕溪诗帖》临习举要
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作者：
陈国斌
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关键词：
苏东坡
书法风格
沉着痛快
宋四家
米芾
临习
独到之见
黄庭坚
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描述：米芾(1051—1107),初名黻,后改芾,字元章,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。他兼善绘画,在书画理论上亦有独到之见解。传世著名的作品有《苕溪诗帖》《蜀素帖》以及一批信札,数量颇丰,为我们学习其书法风格提供了宝贵的资料。其中,《苕溪诗帖》书于1088年,其时米芾37岁。统观此作,诚如苏东坡语“风樯阵马,沉着痛快”,亦如赵构语“如乘骏马,进退裕如”。
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品苏轼人格魅力 铸逆境坚韧精神——以学为中心的《苏东坡传》整本书阅读教学设计
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作者：
梁淑仪，罗印球
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关键词：
《苏东坡传》
整本书阅读
阅读教学设计
整本书
人格魅力
阅读方法
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描述：书册档案推荐版本作者:林语堂(1895—1976)翻译:张振玉教学总目标1.以学生为中心,引导学生采用批注的阅读方法,完成《苏东坡传》整本书阅读,拓展阅读视野,建构阅读经验2.运用略读、精读等阅读方法,梳理整合苏轼的重要经历事件,通过若干活动,引导学生把握苏轼丰富的人格魅力,探讨其形成原因,探讨传主人生价值、社会价值,并进一步尝试个性化的深度阅读,生成语文运用能力3.将苏轼生平与诗文创作联系,重点研读黄州时期的代表诗文,挖掘苏轼在逆境中的坚韧精神及对今天的启示,促进学生精神成长,促进学生对中华优秀传统文化的深入学习思考4.以《苏东坡传》为例,引导学生初步掌握人物传记的阅读方法和技法,增强学生口语交际能力和写作能力