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苏轼诗赋中的屈原情结 ——兼与苏辙比较
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作者：
常先甫
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关键词：
旷达
屈原
苏轼
精神
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描述：屈原和苏轼都中国是古典文坛上的巨匠,两人在思想气质、人格精神、文学魅力等方面有很强的相似性,但毕竟时代不同、环境有异,作为后学的苏轼既给予了屈原崇高的评价,同时也表达出了自己的处世原则,达,则为国为民鞠躬尽瘁,而在挫折与巨变面前,要珍爱自己,做到随缘旷达,保身养生,全其性命。
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保姆型教师培养不出精神独立的学生
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作者：
王青
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关键词：
精神独立
教师培养
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描述：韩愈《师说》有言:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的职责,被界定为给学生传授知识、解答疑惑。而随着时代的发展,社会对教师有了新的要求,赋予了教师这一职业新的内涵。不知从何时起,教师的身份也不仅仅是学生学习的引导者、学生成长路上的引路人,教师的职责越来越多,包揽的内容也越来越多。对于学生的能力还不足以解决的问题,即使不在教师的职责范围内,教师也不能袖手旁观,而对于应该学生自己
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论禅宗思想对米芾书法的影响
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作者：
高超
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关键词：
米芾
禅宗
书论
精神
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描述：禅宗属于佛教的一个派别,起源于唐代中期,到了两宋时期禅宗之风盛极一时。这一时期,经济文化高度发达,书法艺术也转向文人化阶段。文人士大夫们对禅宗趋之若鹜,禅宗“即身成佛”的思想,强调“心”的作用,直指人心、见性成佛、顺其自然的教义更受到了士大夫们的青睐。以苏轼、米芾为代表的文人们提倡的尚“意”体系改变了唐代以来的尚“法”体系,书法转向了个人内心的抒发、自我塑造,凸显了自我价值的选择。这些都是源自禅宗思想,深深地打下了禅宗的烙印。