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中小学数学课堂教学评价的策略研究
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作者：
魏文莲
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关键词：
策略
中小学
课堂教学评价
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描述：教学内容除了教给学生知识以外,还有非常关键的一部分就是课堂教学评价.其可以有效地调动学生的学习积极性,还可以提升教学效果,尤其是对于中小学的学生来讲,一些鼓励性的评价,可以对学生产生很大的鼓励,让学生更好地学习,因此教师应该要注重课堂教学评价.本文将从注重的发展与变化、评价主体多元化、尊重个体差异三方面来分析中小学教学课堂教学评价的策略
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初中数学教学中有关学生自主学习能力的培养策略
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作者：
涂倩玲
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关键词：
初中数学
教学研究
自主能力
培养策略
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描述：自主学习是学生在学习过程中表现出来的一种积极的、自觉的行为.在初中数学教育活动中,教师们需要以学生为主体,培养和帮助学生成为问题解决者、独立思考者、积极创新者和独立学习者.因此,本文将从"将数学教学实验化,提高学生自主学习兴趣""将教学情境生活化,提高学生自主学习动力"两个角度对如何在初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略进行了有效研究,期望对广大教师们培养学生数学自主学习能力有一定的帮助.
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关于初中语文阅读教学与写作教学有效融合的策略探讨
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作者：
张芬
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关键词：
初中语文
策略探讨
阅读教学与写作教学的融合
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描述：在现代化素质教育改革的过程中,新课程改革日益注重对初中生阅读能力和写作能力的提高,希望以此来提高学生的创作能力.且在初中的语文教学中,对于学生阅读能力及写作能力进行培养也是教师的教学重点.因此,初中语文教师在今后的教学过程中,不妨试着将阅读教学与写作教学进行有效融合,充分发挥二者对于初中生的创作思维能力提高的最大作用,以此紧跟现代化素质教育改革的步伐,从而达到教育部对于初中语文教师的新要求.