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历史文化(206)
漫谈山西碑刻的保护与利用——以太原市双塔博物馆馆藏碑刻为例
作者: 冀美俊
关键词: 碑刻 保护与利用 古碑 博物馆馆藏 《金石录》 文人骚客 石鼓文刻石 赵明诚
描述:"托坚贞之石质,永垂昭于后世"。碑刻,这一集历史资料、书法艺术于一身的重要文物,遍布中华大地。游览名山大川、寺观胜地,我们时常会和它不期而遇,摩挲古碑,考证文字,欣赏书法,乐而忘归。碑刻历来为文人骚客所关注。唐韩愈名篇《石鼓歌》描述了秦代石鼓文刻石的发现、保护及价值。宋赵明诚、李清照合撰的《金石录》是中国最早记录、研究碑刻的专著,其中收
“韩愈唯一墨迹”现身辽宁省博物馆
作者: 张松
关键词: 考异 宋宁宗 辽宁省博物馆 临江军 诗赋 唐宋八大家 韩愈文 诗文集
描述:在辽宁省博物馆本次“山高水长——唐宋八大家主题文物展”中,辽宁省博物馆隆重推出两件与韩愈有关的珍贵文物。一是南宋宁宗赵扩的绍定六年(1233年)临江军学所刻的《朱文公校昌黎先生集》。(唐)韩愈撰、(宋)朱熹考异、(宋)王伯大音释,世间稀见。此集是韩愈的诗文集,为韩愈门人李汉所编,全书散文三十卷,诗赋十卷,又宋人辑《外集》十卷。朱熹校理本韩集是韩愈文集中最重要、最权威的版本,此临江军学本是宋代军学本之上品,可勘明清传本之讹误。
基于群文阅读的初中语文苏轼作品整合教学设计
作者: 刘素琴,周书伟
关键词: 思想道德修养 传统优秀文化 熏陶感染 苏轼作品 初中语文教材 群文阅读 健全的人格 水调歌头
描述:【整体设计】《义务教育语文课程标准》指出"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"[1]传统优秀文化在初中语文教材中占比不少,苏轼作品有以下被选入:《卜算子·黄州定慧院寓居作》《记承天寺夜游》《水调歌头(明月几时有)》《江城子·密州出猎》《定风波》。
开展群文阅读,探析苏轼作品深刻意蕴
作者: 陈怡
关键词: 教辅 高中语文 《前赤壁赋》 语文核心素养 《念奴娇·赤壁怀古》 群文阅读 古文教学 情感变化
描述:在高中语文古文教学中,苏轼的作品一直都占有重要地位.苏轼对于高中学生来说并不陌生,但是学生对苏轼的了解大多数源自教材和教辅,并没有在文章的深度理解上下功夫,理解往往只停留在苏轼豪放豁达的层面,这其实不利于学生语文核心素养、人生观和价值观的提升.为此,本文选取苏轼贬谪至黄州后的三篇佳作《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》,开展群文阅读研究,引导学生对苏轼有一个全面的了解,探索其写作手法,体会其情感变化
“文道:唐宋八大家古籍文献展”辽宁省图书馆开展
作者:
关键词: 古籍文献 唐宋八大家 唐宋八大家文钞 古文运动 图书馆
描述:2020年12月2日,"文道:唐宋八大家古籍文献展"在辽宁省图书馆(辽宁省古籍保护中心)典籍展示馆开展。唐宋八大家,又称"唐宋散文八大家",是唐代和宋代八位散文家的合称,分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖,欧阳修、三苏(苏轼、苏辙、苏洵)等四人是宋代古文运动的核心人物,王安石、曾巩是临川文学的代表人物。韩愈和柳宗元是"古文运动"的倡导者,他们先后掀起的古文革新浪潮
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